七年级上册思想品德复习提纲

第一单元**

珍惜新起点。

1、怎样创建新的集体：（1）要有共同的目标，并将之作为前进的动力；（2）要各尽其能，发挥所长，奉献集体；（3）要团结协作，互助前行。

把握学习新节奏。

1、我们应怎样管理好自己的学习（在学习过程中应注意什么）

我们要改进学习的方式方法和策略，做学习的管理者，这就要求我们：（1）学会自主学习；（2）提高学习效率；（3）科学安排时间。

2、探寻适合自己的学习方法：每个人都有自己的学习方式，老师的教学也是各有特点的。我们能够根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，就更容易找到适合自己的学习方法。

*第二单元**

珍爱生命。1、生命是地球上最珍贵的财富。各种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关。，随意践踏地球上的生命，最终受害的还是我们人类自己。。

2、人的生命独特性突出表现在人类的生命最具有智慧，还表现在人的个性品质、实现人生价值的方式和途径的多样性。

3、生命的意义不在于长短，而在内涵。

5、珍爱自己的生命。

世界因生命而精彩，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望；每个人的生命都是有价值的。每个人对国家、社会和他人都有价值；世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始；生命的意义不在于长短，而在于内涵。所以，我们要从点滴小事做起，实现人生意义，延伸生命的价值。

6、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？

1）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。（2）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。

欢快的青春节拍。

1．青春期有哪三大生理变化？怎么认识这些变化？（第35－36页）

青春期的三大生理变化：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。

这些变化都是正常的生理现象，我们身体的成长有着不同的韵律和节拍，要学会调适自己，坦然接受这些变化。

2．青春期的心理矛盾有什么影响？（第37页）

青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们很苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。

当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的动力。因此我们需要通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾。

3．我们怎样追求青春的个性？（真正的长大）（第40页）

追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发出的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖勇于为自己行为负责的精神。

4．男女同学交往有什么作用？应该如何交往？（第40页）

1）男女同学交往有益与我们身心的健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。

2）男女同学交往要以自然适度为原则，以真诚尊重为前提，要广泛交往，避免一对。

12．青春是什么？（第41－42页）

1）青春不仅意味着秀丽的容颜，优雅的气质以及健美的身姿，更意味着一种新的精神境界。

2）青春不仅仅是随着年龄的增长带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态，气质，想像力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。

3）青春是活力的象征，它蕴涵着智慧勇敢和意志。

自我新期待。

1、正确认识自己的要求。

正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己：既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

2．认识自我的途径有那些？（第48－50页）

通过自我观察认识自己。.通过他人了解自己。.通过集体了解自己。

3．怎样认识自我的潜能？（第51－52页）

人有着巨大的有待开发的潜能。.人的潜能是多方面的。.要善于发掘自己的潜能。

4．发掘自己潜能的方法有什么？（第52－53页）

经常给予自己积极的暗示。.树立自我新形象。.在实践中激发潜能。

4．怎样了解追星现象？（第54－55页）

喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表，大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能，高昂的工作热情和高尚的人格。人无完人，偶像也不例外。我们应该善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。

*第三单元**

做情绪的主人。

1、情绪的基本分法为喜、怒、哀、惧。

2、情绪是可以调适的，不良的情绪是可以排解的。

3、情绪对人会产生什么不同的作用？

1）情绪可以充实人的体力和精力．提高个人的活动的效率和能力，促使我们健康成长；（2）情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

4、调节情绪有哪些具体的方法？

1）注意转移法。（2）合理发泄法。（3）理智控制法。

5、我们在表达自己的情绪时要注意些什么？（第68页）

人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。我们应该学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪。

同时宣泄情绪还应该在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。

品味生活。1、情趣的雅与俗。

情趣源于兴趣，情趣有高雅与庸俗之分。

1）高雅的生活情趣：有益于人身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。

2）庸俗的生活情趣：不利于青少年的身心健康发展，甚至有害于身心健康。

2、怎样追寻高雅的生活情趣？

1）乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。

2）要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。

3）丰富的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径。

4）在追寻高雅生活的过程中，我们的精神世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操---一种价值追求的情感。

3、好奇与从众。

1）好奇与从众是青少年时期普遍的心理现象，它有助于学习、思考以及科学发现。

2）我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。

3）要正确把握好奇心，学会鉴别，对一些不良的东西，不利于我们身心健康的事，则不能盲从。

4）盲目从众，跟着“群体”参加无意义，甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。

*第四单元**

学会拒绝。1．我们应该如何正确对待金钱的**？（第82页）

对待金钱的**，我们一定要取之有道，通过正当的途径来获得，决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。

2、我们应如何拒绝不良**？

拒绝不良的**，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法去克服。方法如下：

1）避开诱因法；（2）婉言谢绝朋友，提高自制力；（3）专时专用，改正不良的习惯。

保护自我。1．青少年最容易受到来自哪些方面的侵害和保护？（第91－92页）

意外事故的侵害，家庭方面的侵害，学校方面的侵害，社会方面的侵害。

学校保护，家庭保护，社会保护，司法保护和自我保护。

2、防范措施：提高警惕，增强自我保护意识；冷静思考，积极争取社会、学。

校、家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们要尽自己所能，用智。

慧和法律来保护自己的合法公益。

3．青少年为什么要加强自我保护？（第92页）

青少年正处于长身体长知识的重要时期，各方面都很不成熟，社会经验少，缺乏自我保护意识。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。

2、少年在遭到不法侵害时、实施有效自我保护的时，应当注意些什么？

1）力量的对比；（2）周围环境的利用；（3）机智求助他人；（4）主观心理调节；（5）人身安全第一；（6）避免无谓地激怒对方；（7）暂时妥协、时候报案。

3当我们遭遇到险情和侵害时，我们应该怎样应对？（第96页）

当我们遭遇险情和侵害事处理方法是沉着冷静，机智勇敢，用智慧来保护自己。

处理原则时两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。

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