第一课珍惜新起点。
1、走进新学校，面对新同学，应该怎样做？
a、珍视新友谊。
b、与新朋友结伴成长。
2、你眼中的的优秀班级是什么样子的？
答：团结互助，班风严谨，同学关系融洽，师生关系和睦等等。
3、如何创建新集体？
答：（1）树立共同的目标，前进的动力。（2）每个人应该各尽其能，发挥所长，奉献集体；（3）团结协作，互助前行。
第二课把握学习新节奏。
1、初中学习的新特点？
答：（1）学习科目的增多（2）学习难度的增大（3）学习时间相对减少（4）教师授课方式的改变。（5）我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
2、搞好初中学习的有效方法和策略？
答：（1）学会自主学习。（2）提高学习效率。（3）科学安排时间。（4）了解自己的学习方式。
3、如何理解学习是苦乐交织的？
答：（1）学习对每个人都是苦乐交织的。（2）学习的**过程需要克服困难，刻苦努力，（或学习任务很重，作业多，学习难度大，科目多，必须刻苦努力，才能完成）。
（3）学习也有乐，我们逐渐了解世界奥妙时，好奇心得到满足时，发现自己的能力时，解决了一个个难题时，就会产生无穷的快乐。
第三课珍爱生命。
1、如何看待其他生命？
答：（1）生命是地球上最宝贵的财富，世界因生命的存在而变得生动精彩。（2）生命是顽强的也是脆弱的。（3）每种生命都有其存在的意义。
2、如何与地球上其他生命相处？为什么生命需要相互关爱？p25-p26
a、生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命。
b、每种生命都有其存在的意义和价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。
如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
c、要树立人与自然和谐相处的生态道德观，保护自然环境和生态系统，珍惜共同生存的环境。
3、人的生命独特性的表现是什么？
a、突出的表现在：人类的生命最具有智慧。
b、更多的表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
4、怎样对待生命的独特性？生命的独特性对我们的启示？
每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
5、如何对待生命？怎样珍爱我们的生命？
a、永不放弃生的希望。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。
b、肯定生命，尊重生命。①每个人的生命都是有价值的，学会体会和实现自己生命的价值。②在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，应该肯定他人的价值、尊重和善待他人的生命。
③当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
c、延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
6、怎样延伸生命的意义和价值？
a、我们要学会体会和实现自己生命的价值。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
b、生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，要通过为社会做贡献来延伸生命的价值。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
第四课：欢快的青春节拍。
1、青春期的身体变化主要表现在三个方面。
1）身体外形的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。
2、怎样看待青春期的心理矛盾？
青春期心理充满着矛盾。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。
当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力，因此，通过各种力量调控内心心理矛盾是很重要的。
3、如何排解成长的烦恼？（如何正确处理青春期的烦恼）
1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。（2）如听**或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。
4、正确理解长大的含义：
追求真正的独立和真正的个性：追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
5、男女同学之间要正常交往的意义。
男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
6、我们应该怎样度过自己的青春期：我们要珍惜宝贵的青春年华，树立远大理想，勤奋学习，积极实践，努力把自己培养成为祖国建设所需要的“四有”人才。
第五课、自我新期待。
1、如何正确认识自己（正确认识自己的要求？）
答：正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己：①既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；②既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；③要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
2、认识自我的途径有哪些？（我们可以通过哪些途径来认识自我）
答：①通过自我观察认识自己，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是个怎样的人。
通过他人了解自己通过周围人对自己的态度与评价，来认识、了解自己；③通过集体了解自己，集体对一个人的评价更全面、更客观。
3、发掘潜能的方法有哪些？（如何发掘自己的潜能）
答：①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。
在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。
在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
4、怎样看待喜欢明星现象？
答：①喜欢明星是正常的现象，因为明星往往有着美丽的外表，大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。
每个时代的青少年都有自己追求的明星，在追星的过程中，我们应该清醒的看到“星光”的魅力不应该简单的表现为华丽的外表，狂热的掌声以及娱乐**的追逐与炒作，我们应该通过学习明星身上的光彩之处，来不断完善自身。
5、如何确立个人成长目标？
答：每个人是社会中的一员，社会是个人成长的沃土。我们要了解自己的个性特点与潜能，理解社会对各种职业的角色期待，从社会需要和自身的实际出发，确立个人的成才目标。
6、青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。实现美好的目标有赖于良好的生活和学习习惯。
第六课做情绪的主人。
1、 情绪的四大基本类型。
人的情绪种类有很多种，但最基本的情绪只有四类，即：喜、怒、哀、惧。
2、 面对同样的事情，为什么不同的人会有不同的情绪？(情绪与个人态度的关系)
情绪与个人态度是紧密相联的；②一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现；③一个持悲观态度的人，则会有更多消极情绪的表现；④在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
3、情绪的作用（为什么说情绪犹如双刃剑？）
1)积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。
(2)消极作用：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
4、调节情绪有哪些具体的方法？
答：（1）注意转移法：当人情绪激动时，为了使它不至于爆发难以控制，可以有意识地转移注意力，把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他的事物或活动上去。
（改变注意力焦点法，做自己平常感兴趣的事，改变环境法）
2）合理发泄法：遇到不良情绪时，通过简单的“宣泄”痛痛快快地表达出去，或者将不良的情绪通过其他方式和途径宣泄出去。（在适当的场合哭一场，向他人宣泄，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊）
3）理智控制法：在陷入不良情绪时，主动调动理智这道“闸门”的力量，控制不良的情绪，尽量使自己愉悦起来。（自我解嘲，自我安慰，自我暗示法，自我激励法，心理换位法，升华法）（自我暗示法，自我激励法，心理换违法，升华法）
5、青少年的情绪需要调控的原因？
1)青少年阶段是人生的花季。我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。
2)情绪会带给我们勇气、信心和力量，3)也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以，情绪需要调控。
6、为什么喜怒哀乐不忘关心他人？/我们在调控情绪时应该注意哪些方面。
辨析：情绪表达是个人的问题，与他人无关。这种观点是错误的）
1)人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达自己的情绪。
2)学会给予别人更多的关心，共享彼此的欢乐与痛苦。
第七课品味生活。
1、情趣与兴趣的关系。
情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。
2、高雅情趣的特点：健康、进取、文明、科学。
3、高雅生活情趣有哪些作用？
愉悦身心，有益健康；
开阔视野，增长智慧，提高学习效率；
3)涵养品性，提升道德。
4、庸俗生活情趣及危害？
1）看不到生活的丰富多彩，2）看不到生活的美好前景。
3）只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。
4）不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。
5、辨析：高雅的生活情趣是天生的（高雅生活情趣的**）
答：这种观点是错误的。正如美一样，高雅的生活情趣也不是天生的。
他**于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。其实生活本身充满着欢乐，生活处处有情趣，我们要在日常生活中，追求高雅的生活情趣。
6、怎样追寻高雅的生活？
1）保持乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件；
2）正当的情趣爱好，是陶冶高雅生活情趣的基础；
3）丰富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。
4）善于提升情趣，陶冶情操。
6、怎样全面看待好奇？
1）对美好的新事物保持好奇是值得鼓励的。
2）青少年正处在兴趣的高峰期，好奇、好学、好动、好模仿，对许多问题都感兴趣，碰到新鲜的事物总想知道为什么，探索其奥秘。但我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化成浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。
七年级思想品德上册复习提纲
第一单元笑迎新生活。第一课珍惜新起点。1 升入中学后，如何尽快适应新环境？我们该如何对待这个 新 字？1 珍惜新起点，体验成为初中生的快乐 2 积极主动认识新同学 新老师，珍惜新友谊 3 与新同学结伴成长，和谐相处，共同进步 4 积极参加集体活动，维护集体的荣誉和利益。2 一个优秀的班集体为什么要有...
七年级思想品德上册复习提纲
第一课 新天地新感觉 初中生活 学习 教育 受教育 1 从小学升到初中，这是我们每一位同学人生旅途中的一次重要的跳跃，我们应当尽快适应。2 怎样理解从小学升到初中是人生重要的一跳？答 从小学到中学，岂止是校门的变迁和时光的流转，更重要的，这是我们每一位同学人生旅途中的一次重要跳跃，我们站在了人生的一...
七年级上册思想品德复习提纲
七年级思想品德上册复习提纲和例题讲评。第一单元 珍惜新起点。1 怎样创建新的集体 1 要有共同的目标，并将之作为前进的动力 2 要各尽其能，发挥所长，奉献集体 3 要团结协作，互助前行。2 良好的班集体为什么要有一个共同的目标。3 建设良好的班集体为什么需要每位同学充分发挥自己的特长。4 建设良好的...