第一课珍惜新起点。
1．珍视新友谊是本课的学习重点和难点。
2.创建新集体是本课的学习重点和难点。
命题**：提高适应能力，尽快适应新的环境；发扬主人翁精神，努力创建良好集体是考试命题的重点所在，从题型上看多以选择题出现，或者在主观性试题中有所渗透。可能会在选择题中考查如何创建新集体、如何建立新友谊等。
1、如何理解初中的学习生活？
1） 初中生活把我们带进了一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新的起点上。
2） 进入初中，我们的学习有了一些新的特点。我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
3） 初中的学习是人们一生学习中的**时期，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会以，都会打下良好的基础。
2、 怎样对待友谊？
1） 珍视新友谊，积极主动认识新同学。
2） 与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步。
3、 友谊对学习生活的重要性：（p6第二段）（理解）
4、 怎样创建新集体？（p7-9）
1） 共同的目标，前进的动力。当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
2） 各尽其能，发挥所长，奉献集体。班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个都要在班级中找到自己的位置，把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。
3） 团结协作，互助前行。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。
5——7可能出辨析题）
5、 为什么班集体建设需要有一个共同的目标？（p7）
6、 为什么时候说班级需要团结？（p8第二段）
7、 为什么班集体建设需要每个人的奉献？（p8第一段）
集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。”这个观点正确吗？请谈谈你的理由。
答：（1）这种说法是错误的。（2）班级的荣誉不只要班干部维持，而要全班同学一起维持。只有确定了共同的目标后，团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。
第二课把握学习新节奏。
1．做学习的管理者是本课的学习重点和难点。
2．学习中的苦与乐是本课的学习难点。
命题**：考试命题多会以选择题出现。
1、学习的新特点是什么？（p11）
2、如何做好学习的管理者？要详细答，在教材p12——p13）（可能出大题）
答：（1）学会自主学习 ，（2）提高学习效率，（3）科学安排时间。3．学习生活中苦多？3、如何看待学习的苦与乐？（p18-19）[,
4．哪一种学习方式是最好的呢？你是否找到了适合自己的学习方式？
答：适合自己的就是最好的（结合自己的具体情况加以说明）
5、p19我国法律对青少年学习权利和义务作出的规定（理解）
6、制定科学的学习计划必须遵循哪些原则？（理解）
答：（1）弹性原则；（2）自然原则；（3）增强原则。
7、学习的意义是什么？（p21）
第二单元：认识自我★★★
题型主要以选择、材料分析为主，考查的内容主要有以下几点：人类要尊重生命；生命的独特性；珍爱生命、延伸生命等。
一、 人的生命的独特性是本课的重点。
在学习时一是要联系如今人类取得的一系列成就，体会人类生命与其他生命相比具有智慧；二是要了解名人、伟人成功的事迹，分析他们取得成就的原因，从而指导自己制订成才计划，选择成才之路。
二、生命的意义不在于长短而在于内涵，是本课的难点。
每个人都可以通过自己的努力使自己的生命更有价值。生命存在就值得肯定与尊重，若能尽自己所能努力为他人、社会作出更多贡献，这样的生命更有价值，更值得敬重。要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。
要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回馈社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。学习时可结合一些为社会、为国家、为他人作出突出贡献的人的事迹来理解、感悟其内涵。
1、“多彩的生命构成了缤纷的世界”知识点的理解：
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
2、为什么说“人的生命是最宝贵的”？
生命是地球上最珍贵的财富，生命属于我们只有一次；人的生命独特性突出表现在最具有智慧；每个人的生命都是有价值的，要肯定和尊重生命。
3、生命为什么需要相互关爱？★★大题）
答：每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中各种生命共生共存、息息相关。
我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生生存的生态环境，最终受伤害得还是人类自己。
辨析题：有人说：“人类是大自然的主宰，我们可以无限制地向大自然索取资源。”）
1 地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。②生命是顽强的，也是脆弱的。需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命。
③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
4、 人类应该怎样和其他生命相处？（p25第二段）★★大题）
5、 、人的生命的独特性表现在**？★★
答：人的生命的独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，[,人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
7、我们应该怎样珍爱自己的生命？/如何让生命之花绽放？★★大题）
答：①永不不放弃生的希望。世界因生命而精彩。
珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。②肯定生命，尊重生命。
每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
③延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。更有很多为社会作出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念。
他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
8、我们应怎样做到肯定生命、尊重生命？ ★
答：（1）世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不会轻易放弃生命的希望。
（2）每个人对国家、社会、他人都有价值。在肯定自己的价值，珍爱自己生命的同时，也要尊重他人生命。,
答：（1）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。（2）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。
让有限的生命拥有无限的内涵。
10、怎样做才能实现自己最大的人生价值？
答：（1）人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵。（2）为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。
（3）人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。（4）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
11、怎样对待他人的生命？（p31第一段）★★
12、怎么样实现生命的价值？（p30）★★
第四课欢快的青春节拍。
1．青春期心理矛盾是本课的难点。学习时可联系当今青少年中存在的一些问题来分析青春期心理矛盾对青少年的影响，以及如何应对青春期矛盾等。
2．男女同学之间的交往是本课的一个重点。
**：本课知识点的出题主要以选择、材料分析为主，考查的主要内容是“正确认识青春期矛盾”、“男女同学交往”、“走好青春之路”等。**今年的期末测试出题可能会结合青少年成长烦恼的种种表现考查“如何正确认识这些烦恼”、“如何调整这些烦恼”等知识点；结合青少年“早恋”现象考查“男女生应该如何交往”、“男女生正常交往的意义”等知识点；结合一些在学习、小发明等方面取得一定成绩的青少年材料考查“如何走好青春之路”等知识点。
总之，在平时的学习中，一定要做到理论联系实际，多关注发生在身边的热点事件，并尝试着用所学知识去分析、解决这些问题。
1、什么是青春期？★（理解）
答：是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，是人生观和世界观逐步形成的关键时期。
2、青春期的身体变化主要表现在三个方面★★（理解）
答：（1）身体外形的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。
3、如何正确认识青春期的生理变化？（p36第。
一、二段）★★试举例说明[, 大题）
5、青少年心理发展的特点？（p37相关链接）（理解）★,大题）如何排解成长的烦恼？
答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。（2）如听**或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。
（学生回答符合题意要求）
7、p39理解掌握“彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。”★青春的喜悦：（1）身体快速成长；（2）感觉特别敏锐发达；（3）兴趣特别广泛；（4）思维特别活跃；（5）性意识开始萌芽。
9、青春的烦恼：（1）不大愿意和爸妈谈心；（2）不喜欢爸妈的管教；（3）希望引起同学的注意；（4）希望独立而不能自立；（5）否定童年有眷恋童年。（总之，心理上**感和幼稚性并存）
10、如何表现自己的个性？（p40，要理解真正的个性和真正的独立是什么）★,大题）——两点。
合初中生的实际，谈谈男女同学之间应怎样正常交往？
答：开放性试题，主要内容答出两方面内容即可。
第一：青青的友谊是无私的、纯洁，不带任何功利之心。
第二：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
12、青春的内涵和意义？（p42-43）（理解）, p43）
14、如何把握青春？（p44）（理解掌握）,
1．自我新认识是本课的一个重点。在学习这一知识点时可结合一些能正确认识自己，根据自己的优势确立奋斗目标，并最终成功的人的事迹来分析理解。
2．如何正确追星是本课的另一难点。“人无完人”，偶像也不例外。不要在追星中失去你自己，因为你最终只能成为你自己。
这部分知识点我们可以结合当今的“追星族”、“追星热”等社会热点材料来分析掌握。
七年级思想品德上册复习提纲
第一单元笑迎新生活。第一课珍惜新起点。1 升入中学后，如何尽快适应新环境？我们该如何对待这个 新 字？1 珍惜新起点，体验成为初中生的快乐 2 积极主动认识新同学 新老师，珍惜新友谊 3 与新同学结伴成长，和谐相处，共同进步 4 积极参加集体活动，维护集体的荣誉和利益。2 一个优秀的班集体为什么要有...
七年级思想品德上册复习提纲
第一课 新天地新感觉 初中生活 学习 教育 受教育 1 从小学升到初中，这是我们每一位同学人生旅途中的一次重要的跳跃，我们应当尽快适应。2 怎样理解从小学升到初中是人生重要的一跳？答 从小学到中学，岂止是校门的变迁和时光的流转，更重要的，这是我们每一位同学人生旅途中的一次重要跳跃，我们站在了人生的一...
七年级上册思想品德复习提纲
七年级思想品德上册复习提纲和例题讲评。第一单元 珍惜新起点。1 怎样创建新的集体 1 要有共同的目标，并将之作为前进的动力 2 要各尽其能，发挥所长，奉献集体 3 要团结协作，互助前行。2 良好的班集体为什么要有一个共同的目标。3 建设良好的班集体为什么需要每位同学充分发挥自己的特长。4 建设良好的...