七年级思想品德（下）重点复习内容。
第一单元：做自尊自信的人第一课：珍惜无价的自尊。
1、 什么是自尊？（p5）
答：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
2、 什么是知耻？知耻与自尊有什么关系？（p6）
答：知耻是一个人对自己不恰当、不合适的行为知道惭愧，感到难为情。自尊的人一定知道羞耻，唯有知耻，才有自尊，知耻是自尊的表现。
3、 什么是虚荣心？（p8）
答：虚荣心是一种追求表面上的荣誉、光彩的心理，虚荣不是真正的自尊，是自尊的扭曲。
4、 为什么要尊重他人？（p9-11）
答：①、我们的自尊经常受到他人的呵护，我们也有责任去维护他人的自尊；
、尊重他人，才能赢得他人的尊重；
、尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；
、尊重可以使人悔过，使人理智，产生无法估量的正面效果。
5、 尊重他人有什么表现？（p15）
答：①、对人有礼貌；②、尊重他人的劳动；③、尊重他人的人格。
6、 我们怎样做到尊重他人？（p15）
答：①、要善于欣赏、接纳他人；②、不做有损他人人格的事情。
第一单元：做自尊自信的人第二课：扬起自信的风帆。
7、 什么是自信？（p20）
答：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。自信是一种坚强信念，也是一种巨大的精神力量，自信是成功的基石。
8、 自卑、自负与自信有什么关系？（p22）
答：自卑和自负都是自信的误区。自卑的人轻视自己，低估自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试，失去成功的机会；自负的人自以为了不起，高估自己的能力，看不起别人，追求脱离实际的目标；只有自信的人是正确地看待自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。
9、 自信的人有哪些优秀的心理品质？（p25）
答：①、自信者乐观，乐观使人对未来充满希望，面对困难不轻言放弃；
、自信者好奇，好奇激励自信者不断思考，不断奋斗；
、自信者专注，专注使人集中精力，全力以赴。
10、我们怎样才能做一个自信的人？（p28-29）
答：①、善于发现自己的长处，是自信的基础； （自信出生了）
、不断积累成功的经验，增强自信心； （自信长大了）
、加强锻炼，增强自身实力，是自信的支柱。（自信健康活着）
11、怎样做一个具有民族自信心的人？（p30-31）
答：①、把个人命运和祖国发展结合在一起；
、展示中国人的气度和风采、不卑不亢、落落大方；
、决不做有损国格的事。
第二单元：做自立自强的人第三课：走向自立人生。
12、什么是自立？（p34）
答：自立就是自己的事自己干。自立是一种生活能力。
13、我们为什么必须要学会自立？（p36）
答：①、人不可能永远生活在温室中，终有一天要走向社会；
、社会充满了挑战，只有自立的人才能适应社会；
、人不可能永远依靠别人，终有一天要走向自立。
14、学会自立对我们有什么好处？（p36）
答：①、有助于我们健康成长，过上幸福的生活；
、使我们养成良好的道德品质；
、可以培养我们的责任感。
15、依赖有什么危害？（p40）
答：①、使人丧失独立生活的能力和精神；
、使人缺乏生活责任感，造**格的缺陷；
、只想不劳而获，贪图享乐，不能适应社会，甚至走向违法犯罪之路。
16、我们应该怎样做一个自立的人？（p39-43）
答：①、不能再有依赖；
、遇到事情要有主见；
、从身边小事做起，多实践，多锻炼。
第二单元：做自立自强的人第三课：人生当自强。
17、什么是自强？（p47）
答：自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取的精神和道德品质。
18、自强有哪些表现？（p48）
答：①、在困难面前不低头，不丧气；
、自尊自爱，不卑不亢；
、勇于开拓，积极进取；
、志存高远，执着追求。
19、自强的精神能带来什么好处？（p48）
答：①、自强可以使人活出尊严，活出个性，实现人生价值；
、使我们健康成长，努力学习，成就未来的事业；
、使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强。
20、我们怎样才能做一个自强的人？（p51-55）
答：①、树立远大的理想，并执着地追求；
、勇于战胜自己的弱点，不放纵自己；
、发扬自己的长处，避开自己的短处；
21、我们应该怎样确定自己的发展方向？（p56）
答：善于发现自己的兴趣、爱好和长处，并以此为依据确定自己的发展方向。
第三单元：做意志坚强的人第五课：让挫折丰富我们的人生。
22、什么是挫折？（p61）
答：挫折是指人们在追求目标的过程中，所遇到的失利、失败和阻碍。
23、挫折**于哪些方面？（p61-62）
答：①、自然因素；②、社会因素；③、家庭、学校因素；④、自身因素。
24、挫折是不是只有伟人才会遇到？（p62）
答：人生难免有挫折，挫折是人人都会遇到的，人们就是在不断地认识挫折，战胜挫折的过程中成长和发展起来的，挫折是人生的一部分。
25、面对挫折有哪三种不同的态度？分别产生怎样的结果？（p63）
答：①、胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折就放弃目标，结果一事无成；
、意志不坚定或者容易满足的人。在挫折面前能拼搏一阵，但满足于已有的成绩，或者屈服于新的挫折，不能坚持到底，结果半途而废；
、意志坚强、有坚定信念的人。勇于面对挫折，战胜挫折，不达目的誓不罢休，取得最终的胜利。
26、挫折对人有什么作用？（p65）
答：①、对于胆怯、懦弱的人，挫折使人前进的步伐受阻，从而产生不良情绪；
②、对于意志坚定的人，挫折可以磨炼人的意志，增长才干和智慧。
27、对待挫折有哪些有效的办法？（p67-69）
答：①、要树立正确的人生目标；
、要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法；
、应激发探索创新的热情；
、学会自我疏导。
第三单元：做意志坚强的人第六课：为坚强喝彩。
28、坚强意志有什么表现？（p73）
答：①、目的明确，勇往直前； （自觉性）
、判断准确，处事果断； （果断性）
、调节情绪，胜不骄，败不馁；（自控性）
、精神顽强，毅力坚定。 （坚韧性）
29、我们为什么要有坚强意志？（p75-77）
答：①、是坚持正确的人生方向的需要；
、是走出失败的阴影的需要；
、是养成良好的学习习惯的需要；
、是成就一番事业的需要。
30、怎样培养我们的坚强意志？（p81-82）
答：①、必须树立明确的目标；
、要从细微之处，从小事做起；
、善于管理自己；
、要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
第四单元：做执法守法用法的人第七课：感受法律的尊严。
31、生活为什么需要有规则？（p86）
答：如果没有规则，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突中。
32、法律最为显著的三大特征是什么？（p87）
答：①、法律由国家制定或认可；
、法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；
、法律对全体社会成员具有普遍约束力。
33、法律有什么作用？（p89-90）
答：①、法律对人们的行为具有规范作用；
、法律对人们的合法权益具有保护作用。
34、什么是违法？（p93）
答：凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都属于违法行为。
35、犯罪具有哪三大基本特征？（p94）
答：①、犯罪是具有严重的社会危害性的行为；（最本质的特征）
、犯罪是一种触犯刑法的行为；
、犯罪是应当受到刑法处罚的行为；
36、刑罚的类型有哪些？（p95）
答：主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。（五种）
附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产。（三种）
37、犯罪有哪些危害？（p98）
答：犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会都是百害而无一利的。
38、怎样防范自己犯罪？（p99）
答：①、树立法律意识，维**律的尊严，自觉依法律己，做一个守法的人；
、加强修养，践行道德，做一个有道德的人；
、从小事做起，预防违法犯罪。
第四单元：做执法守法用法的人第七课：法律护我成长。
39、法律为什么要做出保护未成年人的规定？（p103）
答：①、未成年人是祖国的未来，民族的希望；
、未成年人的生理、心理都不成熟；
、未成年人没有经济实力，缺乏自我保护的能力；
、未成年人缺乏社会经验。
40、有哪些方面的保护？（p103-105）
答：①、家庭保护和学校保护；②、社会保护和司法保护。
41、有哪些提供法律服务和帮助的机构？（p108-109）
答：①、法律服务所；②、律师事务所；③、公证处；④、法律援助中心。
42、诉讼分成哪几类？（p111）
答：①、刑事诉讼；②、民事诉讼；③、行政诉讼。（俗称“民告官”）
43、我们因该怎样与违法犯罪分子作斗争？（p113）
答：要勇敢，更要机智！
七年级思想品德 下 复习提纲
七年级思想品德 下 复习提纲。第一单元做自尊自信的人。第一课珍惜无价的自尊。尊重他人是我的需要。1 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。2 我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。3 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。4 尊重他人的表现 欣赏 鼓励 期待等角度来善待对方 不做损害他人的事...
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