七年级下英语导学提纲（unit 6 topic3）
which is the way to the post office?
主备：王德才审核2024年3月20日。
第一课时 section a (2a 2b和1b)
学习目标：1.能描述街区方位；2.知道日常支路用语含义。
课前预习。一、请同学们读书页，罗列出街区设施、建筑名称。
二、从页中勾出表示方位的结构，并写到下面。
三、拼读页的生词。
课堂学习。六、语言活动 1.学生看图，写出从a点一个地方的路线。
课堂练习：1.学生读书。2.学生抄写问路、指路的句子。
第二课时 section a (1a 1b和3)
学习目标：能简单的问路、指路。
课堂学习。四、学生对子仿照1a问路和指路写出从a点去邮局或从a点去医院的对话。
课堂练习1.学生抄写问路指路的句子。
2.学生做天下通30页i题，31页iv。
第三课时 section b （1a 1b 和1c）
学习目标：继续学习练习问路和指路。
课前预习 1.学生拼读页生词。
课堂学习。六、语言活动问答，向朋友介绍去你家的路程。
课堂练习 1.写下问路的5个问句。
2.用英语表述下列结构。
a沿着这条街走到交通灯处
b过桥 c你需要乘32路汽车。
d你应该在清华大学处换乘13路汽车。
e你不会错过的。
f它正好带你到那里。
g你可以去问那边的那个男子。
h第二个路口向左转。
3.做天下通32页的i、ii、iii题。
第四课时 section b)
学习目标：1.认识街道上常见标识。2.能使用should can’t need to must等表述常见标识的含义。
课堂学习。三、写出你所知道的街道上的交通标识。
课堂练习学生将44页第3部分交通标识的含义写在下面。
第五课时 section c (1a 1b 和2)
学习目标：1.能读懂短文，并判断句子正误。2.能表述文中的交通规则。
课前预习 2.学生从页摘抄有用短语至少10个，写上汉语意思。
课堂学习。四、学生根据1a 的内容回答问题。 we walk near the roads , what should we do ?
time should we cross the street ?
3. before we cross the road ,what must we do ?
4. when we see some children play on the street , what should we do ?
七、语言活动学生写出how to keep safe on the road? 看谁使用的情态动词准确，至少写5个句子。
课堂练习 1.学生读背1a短文。2.天下通页第题。
第六课时 section c)
学习目标：1.知道祈使句的含义、动词形式和句子结构。2.能用祈使句表述有关规则。
课堂学习。1.学生观察祈使句listen carefully,please.
don’t play on the road,please. please wait for your turn .写出祈使句的含义、动词形式和句子结构的特征。
四、学生用祈使句写出44页part 3中3—5幅图的交通标识的含义。
六、语言活动用祈使句写出并交流学校的纪律规定，写出至少5条规定（必用否定形式）。
课堂练习学生根据45页1a的内容，至少用祈使句写出3条交通规则。
第七课时 section d( i)
主要内容：复习问路指路。
课前预习 2.抄下页中问路、指路的句子结构。
课堂学习。六、语言活动介绍由家去学校的路线。参考词汇：go along…to…, turn left i need to..
i can/should… it’s about……
课堂练习学生读书，做天下通习题。
第八课时 section d (ii)
主要内容：复习交通规则及祈使句。
课堂学习。四、将下列祈使句变成否定形式。
a stand up ,please.
b go back to your seat.
c keep quiet,please.
d please return it to me on time.
六、语言活动学生用祈使句写出图书馆的规则，至少4条。
课堂练习 1.学生读本话题内容。2.学生做天下通35页题。
七年级生物下导学提纲
第一章第一节食物的营养成分 学习目标 1 说出人体需要的主要营养物质，知道其作用及食物 2 举例说明无机盐和维生素的 及缺乏症。3 通过 活动的实施，加深体验科学 的一般过程，提高学生的 能力。学习重 难点 1 说出人体需要的主要营养物质，知道其作用及食物 2 举例说明无机盐和维生素的 及缺乏症。导...
七年级英语导学案学生用
7a unit1 this is me welcome to the unit 第一课时 学习过程订正 笔记栏。预习指导与检测 一 预习导航 背景知识介绍 英语姓名小常识 英语姓名的一般结构为 教名 自取名 姓。如williamjaffersonclinton。但在很多场合中间名往往略去不写，如ge...
七年级生物导学提纲
第三章生物圈中的微生物。第一节病毒导学案 目标导航 1 会描述病毒的主要特征。2 能列举几种与人类生活有密切关系的病毒。3 培养学生的观察能力和全面 客观 辩证地分析问题的能力。4 关注病毒与生物圈中其他生物之间的关系，特别是与人类的关系。教学重点 1 病毒的基本形态和结构。2 病毒与人类的关系。教...