4.2 地球的自转（实验单）
学习目标】1.通过实验了解地球自转球特征，知道地球自转方向。
2.了解昼夜现象和昼夜交替现象的产生及原因。
3.知道晨昏线（圈）的含义和昼夜交替周期。
学习内容】书本p132—p135
学习过程】一、情境导入：***有一句诗，说“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。为何能坐地日行八万里？
二、教师介绍实验器材、实验注意事项。
任务一：p133-p134活动。
任务二：用手电筒和地球仪模拟演示昼夜更替现象并思考下列问题：
1、用手电筒照射地球仪会有什么现象？你能说明生活中的白天和黑夜是怎样产生的吗？
2、用彩色水笔画出晨昏线？你能指出哪条是晨线？哪条是昏线？以及昼半球和夜半球吗？
三、学生分组实验，边实验边完成报告单。
报告单一：完成p134填空。
报告单二：用手电筒照射地球仪会看到。
生活中的白天和黑夜的产生是因为。
四、实验结论。
地球有昼夜之分是因为地球是一个不发光，也的球体。地球有昼夜交替现象还因为地球的 ，方向一个周期是 。
五、巩固练习。
1．关于地球自转，以下说法正确的是。
a．自东向西自转 b．绕太阳自转
c．绕地轴自转 d．自转方向要发生变化的。
2. 右图中处于子夜的点是。
a．c点 b．e点 c．d点 d．b点。
3.下列图示表示地球自转方向正确的是。
a. ①b. ①c. ②d. ②
浙教版七年级科学下册4 1导学案
4.1 太阳和月球。学习目标 1 了解太阳的大小 温度和太阳活动。2 知道太阳活动对人类的影响。3 了解月球的大小 状况和环形山。4 知道人类飞向太空的历程和对月球的探索。学习内容 书本p127 p131 学习过程 一 情境导入 在宇宙中，和地球最亲密的两个朋友是谁呢？太阳 给予我光和热 月球 照亮...
浙教版七年级科学下册3 7 3 导学案
3.7压强 3 实验单。学习目标 通过实验知道液体内部压强的特点 了解压强计的结构和使用方法 培养学生实验操作和观察能力。学习内容 书本p120 p122 学习过程 一 复习导入 二 教师介绍实验器材 实验设计注意事项。实验器材 压强计 相同的大烧杯2个 食盐 水 刻度尺。实验设计 1 提出问题 液...
浙教版七年级科学下册3 7 1 导学案
3.7 压强 1 学习目标 1.准确理解压力，通过小组实验 熟练掌握研究影响压力作用效果的方法。2 知道压强的定义 单位 公式及公式中各物理量的意义，会应用压强公式进行相关计算。学习内容 书本p117 p119 学习过程 一 情境导入 一块平板上钉了几百个钉子，钉子尖朝上，都在一个平面上 一个演员光...