3.7 压强（3）
班级姓名 学习目标】
1.了解液体内部存在压强，以及形成液体压强的原因。
2.掌握液体内部压强的特点。
重点难点】液体内部压强的特点。
实验材料】塑料袋、粗管、橡皮膜、烧杯、u型管压强计、底部带支管的试管、水。
学习探索】问题1】液体压强的存在。
思考〗我们已经**了固体有压强，那么液体有没有压强呢？
活动〗体验液体压强的存在。观察、演示下列**：
用手指触及注满水的塑料袋表面，你的感觉是什么。
在向玻璃管注水的过程中，玻璃管底部橡皮膜的形状什么变化。
将蒙有橡皮膜的容器浸入水中，你看到了什么。
这些现象说明一个什么问题。
总结1〗问题2】液体压强产生的原因。
现象〗如图所示，a图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，b图在侧边开口处扎上橡皮膜，会出现右图所示的现象。
分析〗液体由于受到重力作用，对容器底部有向___的压强；另一方面液体具有流动性，所以液体对容器___也有压强。
总结〗【问题3】**影响液体内部压强大小的因素。
猜想〗你认为液体压强的大小可能跟那些因素有关？
方案〗1）如图，物理学中常利用测量液体压强，简单介绍组成结构及使用方法。
2）该实验应采用什么科学方法。
3）完成以下实验过程并记录分析实验现象：
总结3〗液体压强的特点。
判断：比较（a）、（b）两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的有关。
比较（e）、（f）两幅图，可以得出：液体内部压强大小还跟液体的有关。
比较（c）、（d）、（e）三幅图，你还可以得出什么结论？
例1．小明利用压强计**液体内部压强规律，下表是小明**过程中记录的实验数据：
根据上表中的数据：
1）比较序号为___的三组数据可得出结论：同种液体的压强随深度增加而增大；
2）比较序号为l的三组数据可得出结论。
3）比较序号为的两组数据可得出结论。
例2.（1）如图是水坝的截面图，水坝筑成下宽、上窄的形状，是考虑到水对坝体侧面有并且随深度的增加而。
2）如图所示，“帕斯卡裂桶实验”表明，液体的压强与液体的___有关。
例3.如图所示，甲、乙、丙三个容器中分别盛有水银、盐水、酒精，容器底部受到的液体压强相等，那么下列对甲、乙、丙三个容器中分别装的液体是（ ）
a.水银、盐水、酒精b.水银、酒精、盐水。
例4. 在容器的侧壁的不同高度开三个相同的小孔，向容器中灌水，水从各个小孔射出来。请你判断如图所示的各图中，能正确反映喷射情况的是。
课堂小结】课堂检测】
1.对于液体压强，下列说法正确的是（ ）
a.液体只对容器的底和侧壁有压强 b.液体重力、体积越大，液体压强越大。
c.液体的密度越大，液体的压强越大 d.同一种液体的压强与跟深度成正比。
2.如图所示，甲、乙两个容器都是圆柱形的，但乙容器比较粗。两容器中盛的都是水，放在水平桌面上时液面一样高。那么下列说法中正确的是（ ）
a.甲容器中的水少些，所以水对甲容器底的压强小些。
b.乙容器底面积大些，所以水对乙容器底的压强小些。
c.水对两容器底的压力相等，压强也相等。
d.水对两容器底的压力不相等，但压强相等。
3.一个盛水的试管由竖直方向逐渐倾斜．在水未从试管中流出前，水对管底的压强将（ ）
a.逐渐变大 b.逐渐减小 c.不发生变化 d.先变大后变小。
4.将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示，这两种液体的密度大小关系是（ ）
a.甲液体的密度一定小于乙液体的密度 b.甲液体的密度一定等于乙液体的密度。
c.甲液体的密度一定大于乙液体的密度 d.无法判断。
5.关于如图液体中以a、b、c三点压强的说法正确的是（盐水=1.03×103kg/m3）（
点向下压强比向上压强大 两点的压强相等。
点压强比c点压强小两点的压强相等。
6.如图所示，a、b为两个内径相同的玻璃管，内盛有质量相等的水和酒精， a管竖直，b管倾斜放置，两管液面等高，则（ ）
管中液体为酒精管中液体对管底的压强比b中大。
管中液体对管底的压强比b中小 管中液体对管底的压强与b中相等。
7.如图所示为三个质量相等、底面积相等的容器，倒入质量相等的水，则三容器底面上所受水压强最大的是___容器，最小的是___容器。三容器对地面的压强关系是。
8.如图所示的三通玻璃管在两个口上都蒙上薄橡皮膜，往管中灌入水后，底部的橡皮膜向下凸出，这说明侧壁的细管口上的橡皮膜向外凸出，这说明。
9.将木块放人已盛满水的烧杯中，杯底受到的压强将___把木块取出后倒掉一半水，再放入木块，杯底受到水的压强比未放入木块之前___
10.下表是某同学在做“研究液体的压强”实验时得到的实验数据。
比较序号为的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
比较序号为的三组数据可得出结论。
比较序号为的两组数据可得出结论：液体的压强还跟液体的密度有关。
11.甲、乙、丙三个容器中分别盛有密度不同的液体，已知a、b、c三点处液体的压强相等，如图所示，则各容器中液体密度的大小，液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是（ ）
a.ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，，p甲＝p乙＝p丙。
b.ρ甲＜ ρ乙＜ρ丙，，p甲＜p乙＜p丙。
c.ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，，p甲＝p乙＝p丙。
d.ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，，p甲＜p乙＜p丙。
12.如图所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上下底面积之比为4：1，此时水对容器底部的压强为p，压力为f。当把容器倒置后放到水平桌面上，水对容器底部的压强和压力分别为。
1/4f d.4p，f
浙教版七年级科学下册3 7 3 导学案
3.7压强 3 实验单。学习目标 通过实验知道液体内部压强的特点 了解压强计的结构和使用方法 培养学生实验操作和观察能力。学习内容 书本p120 p122 学习过程 一 复习导入 二 教师介绍实验器材 实验设计注意事项。实验器材 压强计 相同的大烧杯2个 食盐 水 刻度尺。实验设计 1 提出问题 液...
七年级科学下册3 7导学案 2
3.7 压强 2 班级姓名 学习目标 1 应用压强公式进行相关计算。2 知道增大和减小压强的方法，解决生活中的问题。重点难点 压强计算。自主学习 1 增大压强的方法有举例如减小压强的方法有举例如。2 画出支持面受到的压力的示意图。3 单位换算。1米厘米 1厘米米 1米2厘米2 1厘米2米2 课中交流...
七年级科学下册3 7导学案 1
3.7 压强 1 班级姓名 学习目标 1.准确理解压力，通过小组实验 熟练掌握研究影响压力作用效果的方法。2 知道压强的定义 单位 公式及公式中各物理量的意义，会应用压强公式进行相关计算。重点难点 压力作用效果实验 压强计算。实验材料 砝码 小桌 海绵。自主学习 1 物体上受到的 叫压强，压强的文字...