永年县2013—2014学年第二学期七年级成绩分析报告。
永年县第十七学校李领圈七年级下册数学。
一、试题分析。
试卷总分为120分。共计25题，其中客观题1---16题，48分，约占分值的40%；填空17---20题，12分，约占10%；解答题21---25题，60分，占50%。
本次试卷不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能。整个试卷注重了基础知识的训练，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。并能够紧密联系生活实际，突出了学科特点。
有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。
二、成绩分析
本次参考人数为93人。最高分95分。优良率：2.67%及格率：12.91%平均分：28.3。学生整体成绩有一定进步。
三、试卷分析。
本次试题从整体上来看着重于基础的考察，在考察学生的基础知识的同时也考察了对重点知识的把握情况。如选择题中学生失分较多。这些题不仅考查了基础知识的掌握程度，而且对分析问题、解决问题的能力进行了考查。
18题学生只注意了解不等式x≤3而没有注意求正整数的解应为。20题同样也失分较多，主要是对三角形的构成条件并能够灵活运用。21、(2)2ax-8ax+8a学生只提公因式，而没有注意平方差公式的运用，因式分解不彻底；22、几何书写过程不完善；24、没有在数轴上空心或实心等都导致学生不同程度上的大量失分。
25、**能力题几乎没有学生做对。学生失分的主要原因有：一是学生基础过差，多数学生只有。
二、三年级的数学水平，二是数学基础知识掌握不牢固，三是审题不细心等。
四、反思与措施。
1、重视知识的形成过程。对学生实行课课清，让学生掌握课本所要掌握的知识和技能。
2、重视学生学习习惯的培养，教育学生仔细审题，认真答卷，细心检查。
3、加强学生解决问题能力的培养。培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。
4、关注过程，引导**创新。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。
5、在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果。
七年级数学试卷分析
一 本试卷学生答卷情况如下 第二大题，填空题，重点考察学生基础知识的掌握情况，大部分同学还是掌握得比较好，其中第5小题，关于不等式的一个知识点略显不足。第三大题，解答题，主要考察学生基本运算能力，包括解不等式 组 解方程 组 学生基本过关，其中第1小题解不等式，第2小题解方程完成较好，第3小题解方程...
七年级数学试卷分析
七年级第一学期数学试卷分析。松。本年度本人担任七年级十四班的数学课教学工作。数学成绩一直比较好，下面就从这个班期末数学试卷的答题情况，做出我个人的试卷分析，请多指教。一 班级情况分析 本班学生比较文静 听话，所以在书写格式上较好，但思路不够灵活。学生好动，思路比较清晰，但书写问题比较严重，概念不够清...
七年级数学试卷分析
七年级期中考试数学试卷分析。古城街道北洛初中郭思收。一 试题质量分析。本学年上学期期末考试七年级数学试题共三个大题24个小题，对学生基础和能力两方面都进行了考查 1 注重对数学基础和核心内容的考查。本试题重视基础知识和基本技能的考查，不避重点。如 第一大题中的1 2小题，第二大题中的13 14小题，...