七年级英语试卷分析

发布 2023-02-17 16:21:28 阅读 9602

2024年下半年涧田片期末联考试卷分析。

七年级英语 (学科) 执笔人谢君萍。

一、试题概况。

1、试卷结构(考试内容、分数分布、题型结构等)

1、听力部分:试题难度不大,,在文章听力方面学生较弱,学生在听力部分的得分率较高,但是学生的两极分化严重,高分很高,甚至满分,而低分则太低。

2、单项选择:难度适中且知识覆盖面大,基本考查固定搭配和习语。

3、完形填空和阅读理解:难度适中,但是得分率一般,主要原因是学生理解文章不透彻,阅读能力差造成的。

4、情景交际:难度适中,大多数学生可以根据上下文选择正确答案,得分率较高。

5、句型转换和词语运用:此题是各大题中得分最低的一个题,主要原因是学生对句子结构掌握不好,一些固定词组记不清。

6、书面表达:该题对于学生来说是最难的一题,它是对学生整体知识的一个考察,两极分化最为严重。

2、基本特点(依据课标、紧扣教材、测试点分布、知识测试与能力考查的比重情况等)

1、试题紧扣教材,注重对基础知识、基本技能的考察,难度适中,涉及到了所学的全部内容,促进学生有效学习。

2、试题设计先易后难,难易结合。遵循先易后难的原则,符合考生的答题心理特点。

3、试题兼顾各个层次的学生,注重考查学生基础知识的同时,适当地考察学生综合运用英语的能力。

二、成绩分析与试题评价。

1、成绩分析表。

2、各大题得分情况。

三、试卷综合评价。

1、学生答题质量情况、考试水平。

1、优等生对基础知识掌握较好,但大多数学生对语言的运用能力较差。

2、中等生的基础知识掌握不够牢固,并且做题比较粗心。

3、差等生在班级中所占比例太大,并且他们对英语知识的掌握也极为肤浅。

4、部分学生平时读书不认真,不深入,课外英语阅读少,知识面窄,单词记忆,短文阅读能力差,缺乏独立自主的学习能力。

2、教学中存在的问题。

1、、加强英语课外阅读。英语知识的获得与能力的提高是在不断的听、说、读、写的训练过程中逐步形成的,而教材和课堂所能提供的训练还是比较有限的,因此,要加强理解语篇的能力训练,增强英语语感。

2、规范训练,改进学习方法。要善于分析学生,找出学生的薄弱环节,合理安排好教材知识梳理、专项训练和应试技巧指导。

3、教学建议。

在今后的教学中应注意开阔学生视野,多渠道、大容量地给学生提供具有时代感的英语信息,加强语言运用能力的培养,少讲解,多给学生实际运用语言的机会,在用中学英语,在学中用英语。

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