七年级英语试卷分析

2024年七年级下学期英语期中考试分析

姚姗姗一、试题整体情况分析评价。

本次试卷120分：听力20分，单项选择15分，完形填空10分，阅读理解30分，词汇题10分，句型转换10分，补全对话10分，书面表达15分。

该套试卷题量适中，对学生的基础知识和语言的综合运用能力进行了全方面的考查。

试卷内容涉及七年级英语下册第五单元和第六单元，其中第六单元考查的内容较多，完形填空、词汇和补全对话均来自第六单元，而第五单元的内容主要体现在单项选择。

题目紧扣课本，但在基础知识的基础上有对能力的检测，能从很大程度上检测英语的听力、词汇、阅读、书写以及语言的综合运用能力。

二、学生答题情况及存在的主要问题分析。

（一）考生情况分析。

这次考试的考生人数为211人，平均分73.51，优秀人数52人，优秀率 27.37 ；及格人数107 人，及格率 56.

32。很明显，学生的成绩特别不好，现将试卷分析如下：

1.听力。听力共四个小节，最高得分为20分，最低得分为9分，平均分为14.

87分，相对来说，听力是本次考试所有题型中得分率最高的题目，但得分率极低。听力第三节和第四节分别是对话、独白和短文，这些题目持续的时间相对较长，但学生对英语的集中力又较短，他们往往不能理解整篇文章，只是有选择的选取与答案有关的信息，所以，有些问题必然不能理解。

2.单项选择。

3.完形填空。

完形填空与第六单元第三话题sectionc极为相似，最高得分为10分，最低得分为2分，平均分为6.8分。其中36题得分率为53%，43题得分率为53%，44题的得分率为60%。

，这三个题目相对来说做得较差。

4.阅读理解。

阅读理解题失分较多。阅读理解题共三篇，第一篇难度较大，与交通、酒驾有关，学生接触地较少，并且文中有生词，比较难懂的得分率极低，分别为40%和33%；第三篇失分较多，与以往的阅读理解题目类型不同，很多学生不能适应，五个题目的得分率基本在47%左右；第二篇的得分率较高，基本在73%左右。

5.词汇。词汇题目难度不是很大，8个题目为第六单元内容，紧扣课本，在熟读课文的基础上，完成这些题目极其容易，但有3个题目得分率较低，原因在于单词较长，学生极易记错，如社区，儿童。

6.句型转换。

句型转换失分较多。71题为上册内容，且为易错点，得分率基本在10%，其余四个句型转换极为重要，但又易错，中下等学生得分率极低。

7.补全对话。

补全对话失分较多。五个句子的灵活性比较大，并且考查学生的语言综合运用能力，这项一直是英语老师们努力克服的方面，但效果总是不很明显，所以这道题总体的得分率特别低平均得分为4.8分。

8.书面表达。

作文满分为15分，10分以上的得分率大概为70%，10分以下的学生得分特别低，基本在2—5分。这次作文是一篇综合性作文，涵盖两个单元，对于中上等及以上学生，难度不大；对于中等及偏下学生，难度稍大，得分极低。

三、教学建议。

针对此次考试，在以后的教学工作中从下面几个方面改进：

1.狠抓基础知识，平时的教学中要求学生掌握四会单词和重点句子，并能灵活运用，扎实基础。

2.加强听力训练，充分利用课本中的听力内容，培养学生捕捉听力信息，掌握听力技巧，提高听力能力。

3.进行完形填空和阅读理解的练习，锻炼学生遇到生词能够根据上下文推测意思，从而强化语篇理解。

4.有规律的进行写作练习，帮助学生提升语言的综合能力。要求学生多读一些课外的英文文章，扩大词汇量和知识面。

5.真正的了解自己的学生，在日常教学中，教师应注意根据学生的差异采取适当的评价方式，让不同水平的学生都能体验成功，增强自信心。对于学习方法不当的学生给予个别指导、交谈。

对学困生尽可能地在课堂上给他们简单的问题，给他们有展示的机会、鼓励、赞赏。