广而告之》教学设计。
一、【课标内容】
二、【设计理念】
三、【教材分析】
广而告之》人教版七年级下册第四单元《校园艺术节》第一课内容；任何文化活动的开展，首先要以引起人们的普遍关注为出发点。本课主要通过让学生设计制作校园海报，了解招贴广而告之的功能特点和设计制作的基本规律，并通过创作活动感受招贴创意无限的独特魅力。
四、【学情分析】
五、【教学目标】
一）欣赏各种海报，了解海报的种类和特点。
二）指导学生为学校艺术节设计绘制海报，学生体会海报的设计过程和绘制特点。
三）结合欣赏和设计活动，学生认识并体会海报的艺术美感，从而提高审美能力、创新意识和实践能力。
六、【教学重点】
认识和了解海报和种类及特点，体会海报的设计过程。
七、【教学难点】
如何引导启发学生，发挥其想象力、创造力来设计绘制海报。
八、【教学策略】
九、【教学时间】 1课时。
十、【教学**】 多**课件等。
十一、【教具准备】 海报数张。
【学生准备】 绘画材料，如水粉颜料、铅笔、画笔、尺规、彩纸、胶水、剪刀、刻刀等。
十二、【教学过程】
一）看一看（展示招贴画）
在我们多彩的现实生活中，你见过海报这种宣传画吗？说说给你留下什么印象和感受？
招贴画又名海报或宣传画，属于户外广告，分布于各处街道、影（剧）院、展览会、商业区、机场、码头、车站、公园等公共场所。它是一种平面张贴形式的宣传广告。
好看，一目了然。了解信息，留下深刻的印象。
二）看课本26--28页回答下列问题：
1．招贴的类型有哪些？
政治类、文化类、公益类、商业类、娱乐类、比赛类。
2．招贴的表现方法有哪些？
绘画---水粉、水彩、麦克笔、摄影、剪切拼贴或电脑制作。
3．招贴的构成要素是什么？
图形---一个好的招贴通常**并茂，**的选择一定要与“主标题'所表达的内容相关。
文字---主标题是招贴所传达的主要信息，传达的内容应该简洁有力，第一眼就能吸引人们的目光。说明文字应该言简意赅，字号不易过大，注意在版面中整提把握主次关系。
色彩---适合主题创意，有个性，引入注目。
既然我们掌握了这么多有关海报的知识，同学们想不想设计一幅海报？那怎样设计一幅海报呢？
（三）海报的设计思路。
1.构思立意---创意是招贴设计的灵魂
2.设计草图
3.定稿 4.绘制完成。
四）设计海报。
我们学校的艺术节将要到了，为了渲染节日气氛，把这一信息传递出去，同学们应发挥自己的想象力和创造力，亲自动手，为我们的校园艺术节绘制一幅精美海报。
作业要求：1.传达主题明确，字体醒目。
2.构思要新颖，构图要简洁。
3.造型简练，形式感强。
4.色彩要单纯明亮。
5.标明活动时间、地点或主办单位。
五）展评学生作品：
1.请学生把自己小组作品上台展示，并讲解自己作品的内容，含义及设计方案。
2. 让学生评选出最佳作品作为本届校园艺术节的海报宣传画，请学生说出评选的观点原因。
人教版七年级美术下册广而告之教案
广而告之 教案。教学目标 知识与技能。1 引导学生通过欣赏各类海报，了解海报的种类和特点。2 指导学生为学习艺术节设计海报，让学生体会海报的设计过程和绘制特点。过程与方法。1 通过作品引导学生对海报设计具体情况进一步了解。2 讲授法 讨论法 问题教学法 演示法。情感态度价值观。结合欣赏和设计活动，启...
新人教版美术七年级下册《广而告之》教学设计
教学设计。优质课 广而告之 教学设计黑龙江省勃利县第一中学刘金华。一 教学目标。知识与技能 通过对本课的学习，引导学生收集 欣赏各种招贴画，了解招贴的种类和特点。掌握招贴设计的知识并能运用的生活中。过程与方法 在观察分析 创意设计 实践制作中以独立或小组讨论合作的方式，完成作品。情感 态度价值观 体...
人教版美术七年级下册第四单元《广而告之》教案
广而告之 教案。教学目标 知识与技能 通过本课的学习，使学生了解招贴创意设计的作用和特点及构成要素。并能将掌握的招贴设计知识运用到生活实践中。过程与方法 1 设计两三个简单且易于操作的图形联想游戏，启发学生创意，因为发散性思维训练游戏而变得简明有趣，更易于学生理解和接受。2 以独立创意和小组讨论合作...