第一单元。
1、美术作品的产生：1、美术家的创作2、源于对生活的感受，3、创造性的构思和独特的表现技巧。
2、美术主要包括：绘画、雕塑、设计（含工艺美术）和建筑艺术等四大门类。
1）绘画 是在平面上塑造空间视觉形象的美术学科。
按工具材料分为：中国画、油画、版画和素描
按表现题材分为：人物画、山水画（风景画）和花鸟画（静物画）；
按功能用途分为：壁画、装饰画、年画、***、招贴画、漫画和插图等。
2）雕塑 利用各种可雕可塑性物质材料创作具有真实空间体量的视觉艺术形象的美术学科。
按材料和工艺分为：石雕、玉雕、木雕、砖雕、铸铜、泥塑、玻璃钢塑等；
按表现形式分为：浮雕、圆雕和透雕；
按功能性质分为：架上雕塑、建筑装饰雕塑、纪念性雕塑和环境雕塑。
3）设计 是指运用艺术手段进行构思与计划的创造性劳动，以满足人们物质与精神的需求。
4）建筑 是满足人们各种生活需要由内部和外部空间形成的构筑体，建筑也是实用功能与审美价值、工程技术与艺术手段紧密结合的美术学科。
传统建筑包括：宫殿建筑、坛庙建筑、宗教建筑、园林建筑和民居建筑；
现代建筑包括：纪念性建筑、公共建筑和民用建筑。
3、美术与科技结合的表现形式。
动画片、电脑美术创意设计、摄影、工业设计、新**艺术
第二单元 1、三庭五眼：是前人绘画经验的总结，是成年人五官平视时的基本比例关系的一般规律。
表情：人有丰富的表情，我们常以喜、怒、哀、乐来概括。
透视：如果人的头部产生俯、仰或侧转运动，那么画面中五官的比例、位置和形状也会相应地发生变化。
2、头部 “八格”
头部基本形态）：
申、甲、由、田、
用、国、目、风。
7、头像写生方法：1、抓住第一印象2、确定基本位置3、注意比例关系4、明确五官比例和特征5、深入刻画6、调整完成。
8、人体比例的基本关系：“站七坐五盘三半”是以一个头长为单位，衡量出的一般成年人身体的基本比例关系。
9、重心线：人体重心是由人的头、躯干、及四肢重力的合力共同作用而形成的点，由此点垂直向下指向地面的线称为重心线。
10、动态线：人体运动产生动态，就描绘着衣人物的动态而言，最明显的动态线就是衣裤与身体贴得较紧的部位。
11、学生装：指学生穿着的服饰。
特点：兼具实用性与美观性，与学生年龄、气质相吻合，以展现新时代学子充满朝气、活波开朗、积极向上的精神面貌。
12、服装设计。
a、基本原则：审美性和实用性。
b、三要素：款式、颜色、面料。
第三单元 1、 字体设计主要方法：形象化、意象化、装饰化。
2、设计规则：易读耐看；符合使用目的；富有时代感；有鲜明的个性。
3、组合文字编排形式：弧线、重叠、连字、透视、造型、形象化、意象化、曲线等编排形式。
4、字体：同一种文字的各种不同形体， 从图形角度看字体就是笔形及其组合。
5、标准美术字
黑体字：字形方正，横竖粗细一致，方头方尾。简单、统一，黑白对比强烈、醒目。
宋体字：源于宋朝雕版字。横平竖直，横细竖粗，撇如刀，点如瓜子，捺如扫，结构饱满，整齐美观，起笔及转折处有装饰角。
变体美术字的种类：象形、立体、装饰、书法等。
6、中国汉字的发展历史：甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、行书、草书。
7、版式概念：指的是在一个版面空间里，遵循“美”的形式法则，将与主题相关的视觉元素进行有机的排列组合，使其产生感官上的美感。
8、版式设计的范围：报纸、刊物、书籍、画册、挂历、招贴、网页设计、唱片封套、黑板报等。
9、版式设计基本法则：
对称与均衡、变异与秩序、空白与疏密、
比例与分割、对比与调和、节奏与韵律
版式设计视觉要素：文字、**、色彩。
版式设计构成要素：报头、栏目、标题、插图、文章、花边。
第四单元 第1课描绘我们的校园
1、透视 a、平行透视：也称焦点透视。立方体有一个面与画面平行，那它和画面所构成的透视关系就叫平行透视，它只有一个消失点。
b、成角透视：也称二点透视。画面上立方体的四个面相对于画面倾斜成一定角度时，往纵深平行的直线产生了两个消失点。
2、 取景
a、 视平线：指眼睛向水平方向望去所看到的水平线，它随视点变化而变化。
b、取景时，视平线在画面上的位置是关键。视平线高低不同，所取的景物构图也就不同。取景时主体景物放在画面的**分割点上，这样的画面才更符合视觉美感。
c、自然景色错综复杂，不能把一-切都画到画面中。有时必须通过取舍、概括才能突出主体景物。
描绘时一般将景物归纳为近景、中景、远景三个层次。
近景、中景一般是主体景物，要着意刻画；
远景一般是背景，起衬托作用，为次要景物，刻画时应当概括、简练。
3、雕塑艺术对校园空间文化的塑造起着重要作用，它通过美的形式潜移默化地影响着我们的情感、态度与价值观。
4、校园雕塑设计：1、雕塑与环境的形式统一；2、雕塑与校园文化的一致性。
纸造型的制作方法：
a、 切割与接合：
切割：直线切割、曲线切割、挖切；
接合：插接，编接，黏合剂粘接。
b、 折叠与弯曲：
折叠：直线折叠、折线折叠、曲线折叠。
第五单元 1、日用产品设计原则：实用功能、审美功能；实用与美观的结合。
人教版七年级美术上册
人教版七年级美术上册 小伙伴 教学目标设计。让学生了解不同姿态的人体比例。通过名作欣赏 讨论 交流，感受线造型艺术的独特和不同线条表现方式所产生的不同感染力，鼓励学生发表自己独特的见解。同时培养学生的合作意识及其合作能力，增加生生交流，和谐同学关系。临摹或者对照 写生一幅速写人像，体验线造型的艺术魅...
美术七年级上册复习题
一 美术理论。1 中国面从题材上分 人物画 山水画 花鸟画 三科。2 中国画从表现形式上分为 工笔画 写意画 3.赵估的书法被称为 瘦金体 4.双喜图 是 宋代 画家 崔白 的作品。5.墨竹图 是 宋代 画家 文同 的代表作。6.墨葡萄图 是 明代 画家 徐渭 的代表作。7.游鱼 是 明代 画家 朱...
人教版七年级上册美术教案汇总
人教版七年级美术第二单元教案 单元总目标 通过对校园环境 人物以及校园内各种活动的绘画表现，加深对校园丰富多彩的学习生活的体验以及自己与同学 老师之间的和谐关系，培养学生热爱校园生活的情感，并了解对相关环境 人物活动的最基本的造型语言和表现方法。单元课时 第一课优美的校园 2课时 第二课校园伙伴 1...