六年级数学月考质量分析黄老营小学甘艳。
9月29日，我校在中心学校的带领下举行了开学以来第一次月考。此次六年级数学考试题就总体而言，主要考查学生对基础知识的掌握情况，既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，试卷难易适中，覆盖上册数学前2个单元的内容，知识面广，科学性与代表性强，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。
本次考试，我班应考31人，实考31人。90分以上有20人，80分以上有25人， 60分以上有29人，不及格2人，从考试结果来看，我班虽然大部分学生适应能力较强，解题，分析思路清晰，能联系实际进行答卷，部分学生思维活跃，思路清晰，能从不同角度去解决问题，计算准确率较高。但也有部分学生的考试成绩不容乐观，他们数学基础知识掌握不够牢固，且灵活运用所学知识解决问题的能力更为欠缺。
看到成绩不够理想的同时，我们更要把目光关注到试卷反应的各种问题上来，发现有很多的问题值得我们深入分析和反思。一、试卷题型和得分情况分析：
第一大题：填空。从整体上讲，大部分学生对于前面学过的知识的基础部分掌握还是较好的。
但还是有一部分学生学得糊里糊涂的。比如第6小题一段公路全长是1000米，修好了5／8，修好了（）米，还剩下（）／没有修。第二问还剩下几分之几。
没有修，有几个成绩较好的学生填的是1000／625，进行约分之后是5／8.
第二答题判断，2、真分数的倒数都比它大，假分数的倒数都比它小。应该为错，一半学生判断为对，可能是他们没有考虑“1”这个假分数。5、一桶油用去1／2千克，还剩下1／2千克。
不少学生判断为对，由此可以看出他们没有认真读题。
第三大题：选择正确的答案的序号填在括号里。第。
四、五、六大题计算、画图、看图列式计算。几乎没有学生失分。
第七大题，解决问题。6个小题除了个别同学计算结果有错误外，几乎没有学生出错。
二、我班学生在数学学习方面存在的主要问题。
1、学生的良好学习习惯养成不够好，如：学生不能认真审题，认真答题。体现在列式计算后不写单位名称。
2、学生的基础知识掌握还不够扎实，解题能力还有待进一步的加强。
3、在课堂教学中，缺乏对基础知识和基本技能的训练或训练的不扎实。
4、学生对题型不够熟悉，在答题的过程中表现出的自信心不够。5、学生的发散思维训练还没有到位，课堂教学缺乏知识拓展一类问题的思维训练。
6、两极分化严重。学生间的两极分化严重，学习程度参差不齐，优差悬殊，学困生很难跟上学习的步伐，给教学和辅导带来诸多不利。
三、今后改进措施。
1、加强概念教学，特别是概念的推导过程、归纳过程，要让学生自我感悟和自我完善，这是加深对概念的理解和灵活运用的重要前提。
2、加强数学基本功训练。例如口算、速算、计算中的巧算，常用数值的强记等。另外就是要经常性的的对学生进行查漏补缺，科学编制一些简易又能强化学习结果的材料，给学生解题设置一些障碍，让学生通过思考、**，同时，要注重培养学生知识的运用能力，提高学生解答简单实际问题的能力。
3、教师要加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时的教学中，注意培养学生细心审题、认真做题和进行检验的良好习惯。
4、注重拓展提高，强化思维训练，不能死教教材。注重学生解决实际问题能力的培养，做到“一题多变”，平时多收集资料，特别是要多整理易错题、灵活题、实践题，在讲解时要讲清讲透，努力提高学生的逻辑思维能力和迁移类推、综合运用知识的能力。
5、培优补差，让所有学生都有发展。针对部分学困生，要经常和他们的个别交流，平时要多给他们开小灶，查漏补缺，及时进行辅导，经常进行家访，不断与学困生的家长进行**联系，取得家长的支持和理解。和家长达成教育的共识，齐抓共管，努力提高他们的学习自觉性和自信心，从而使他们的成绩得到提高。
同时也要让那部分学有余力的学生尽快脱颖而出，使全班的教学成绩有更大的提高，6、同科教师之间互相学习，取长补短，强化研讨，不单打独斗。7、一日三题要坚持下去，争取在每次考试中做到每个学生在计算题中不失分或少失分。
六年级 1 数学9月考质量分析
锅圈岩乡马场小学2013 2014学年度第二学期六年级 1 班数学9月考质量分析。拟写人 章仁军。一 基本情况。本班共73人，大部分学生计算能力弱，基础知识掌握不牢固，少部分学生学习积极性不高，整体动手能力不强。本次考试，应考73人，实考73人。及格人数19人，均分45.41。二 试题结构分析。1 ...
二年级数学9月月考质量分析
李波。一 试卷分析与评价 这次数学月考试卷从总体来看抓住了前两单元的重点和难点。命题从学生的实际出发，全面考查学生对基础知识的掌握情况以及解决问题的基本能力。试卷题型多 题量适中，题型多样化，知识面广，接近生活，适合中等生，较容易。二 学生答题情况分析 本次月考，全班应考人数为26人，实考人数26人...
年六年级数学下册月考质量分析
2013 2014年六年级数学下册月考质量分析。一 基本情况 从整体上来看，本次命题基本上能立足课本，重视对学生 双基 的理解和掌握。试卷六大版块，有填空 选择和判断和计算以及解决问题。题量适中，题型多样，考查内容主要有正负数 圆柱与圆锥 比和比例两个方面的内容。基本上注重了学生的计算，应用等方面能...