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六年级第一次月考质量分析。
根据本学期教学工作的安排，课程教学中心于10.14日组织六年级进行了第一次月考。现在成绩已经揭晓。
这次月考不仅是对我们前段教学工作的检测，重要的是能更好地促进我们下一阶段教学。今天我们召开本次月考总结会目的就是及时发现教学中存在的问题，采取积极有效的措施，促进学生各科成绩全面提高，更好地提。
高教学质量。
一、通报本次月考各科成绩。
六年级共有学生312人，实参学生312人，六（4）班有2名学生未参考。
现通报几组数据：1.各科总均分、总及格率。2.各科各分数段总人数。
二、存在的问题。
虽然这是本学期第一次月考，成绩并不能代表一切，但通过以上各组数据分析，也能暴露出我们教学中存在的一些问题。以下问题仅从宏观上作以分析：
1.个别班与班之间的成绩差距较大。2.同一班级科与科发展不平衡。
如：六（1）班，语文、英语是同年级第一，而数学相对差距较大，虽然有客观上的。
原因，但同一班级考出这样的成绩需要引起重视。
3.及格率还有待提高。
本次月考唯有六（1）和六（2）班的语文及格率为100%，三、几点要求。
根据这次月考暴露出来的问题，我觉得在下阶段教学中我们可以从以下几方面做起：
1.认真总结分析，找准问题的症结。
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虽然一次考试说明不了问题，但我们应当以此为起点，明确自己班与其他班的差距有多大，存在的问题是什么，如何把学生成绩提高上去要做到心中有数。2.加大集体教研的力度。
特别是同学科之间，就课堂中遇到的疑惑，及时地进行研讨、交流，力求共同提高。要尽可能地缩小同一学科内的差距，提高整体教学质量。3.
同一班级任课教师要相互协调，有问题及时班主任联系，我们在落实知识的时，重在班风、学风的管理，同时，班主任也要随时深入到班级了解情况，发现问题及。
时解决。4.要重视学困生的补差工作。
对极差生并制定相应的补差计划，并加以落实。5.对学生学习习惯的培养要常抓不懈，要注意调动学生的学习积极性。
老师们，毕业班教学十分辛苦。但是只要我们能共同努力，一定能取得好的成绩。
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六年级月考质量分析
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