8年级历史9月份月考质量分析

最高分：92最低分：10优生率：21%及格率：46%待及格率：54%差生率：15%总分：9821平均分：61.52.试题难易程度分析。

本试卷题量适中，难易程度适中，所用时间适中，符合历史科考试标准，教材中的图、表知识和探研性问题，渗透到选择、材料分析和问答题中进行了考查。在注重考察历史知识点的同时，也注重考察了学生的综合能力。3、试卷分析。

第一题选择题。本题的得分率为80%左右，出错较多的是第9小题，出错的原因是分析能力差。

第二题判断题。本题得分率较低，约为60%，出错较多的题目是第2小题和第5小题。出错的原因学生对于历史知识的记忆能力差。

第三题识图题。本题的得分率约为75%，出错较多的是第（3）题。此题出错的原因是学生缺乏思维拓展能力差。

第四题是材料解析题，本题得分率较低，约为50%左右，造成失。

分的重要原因是学生表达能力差。对于题目的理解存在为题。

第五题是简答题。本题得分率为40%左右。从答题情况看，多数同学都不能正确无误的回答，或是回答比较片面。以后应该加强学生这方面能力的培养。4、改进措施：

1、优化学生的复习方法。

优化学生的复习方法就是要让学生在老师的指导下自主复习，形成自觉复习、主动复习、有效复习的习惯。在复习过程中，以教材为基础，以基础训练及自主复习资料为复习阵地，进行系统地复习，同时要求学生按照课程标准的重点进行复习，提高复习效率。

2、强化学生的考试意识。强化学生考试意识目的在于让学生养成良好的考试习惯。让学生形成审题、作答、检查的考试模试，消除考试紧张心理，充分利用好每一分钟。

3、作好考前心理辅导。考试前，由科任教师上一堂考试辅导课，讲清考试的一般要求、消除紧张的一般方法、应试的一般方法、复习的一般方法等。

4、加强对后进生的教学培养。建立对后进生的信心教育，让后进生明确考试的目的，激发其考试兴趣，进而激发他们的学习兴趣。

5、以活动促发展。在日常教学过程中，要多开展教学活动，如历史讨论课、历史手抄报比赛、撰写历史调查报告、仿记者历史报道等，以激发学生的学生兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高历史教学的有效性。

8年级9月份月考质量分析。

松北区乐业一中。

刘志军。