高崖韩小学---张高辉。
学区组织安排了月考，我们班有30人参加考试，及格4人，优秀0，成绩非常差。从学生答题看，不尽人意之处不同程度存在。为全面反思我们的教学得失，促进教学质量的进一步提升，下面就针对六年级本次月考质量情况加以分析，出现的问题和共性同大家交流。
一、 进一步钻研教材。
引领教师深入钻研教材，教师在钻研教材、尊重教材的前提下，还应肩负起对教材进行二次开发的重任，要从学生的年龄特点和生活经验出发，、选择现实的、有意义的、富有挑战的问题作为数学学习的内容，组织学生开展有效的数学学习活动。
二、 始终把数学思想方法放在重要的教学位置。
从学生的试题解答中我们可以清楚的看到，想当一部分学生在解决问题的过程中，都是看到那做到那，缺乏对问题的整体把握，不能对所提供的信息进行分析，筛选，优化意识比较淡薄，知识与应用两张皮的现象普遍存在，究其原因，是学生还没有掌握数学的模型化方法造成的。因此，教师在教学中应充分挖掘数学知识背后的数学思想和方法，在努力为学生创造应用所学知识的条件解决数学的思想和方法，在努力为学生创造应用所学知识的条件和机会的同时，鼓励学生自己在现实中寻找用数学知识和数学思想方法；解决问题的机会，并努力实践。
三、 注重培养学生良好的学习习惯。
新课程背景下，小学数学如何发展学生的非智力因素，是学生养成良好的学习习惯，是我们广大数学教师必须面对的课题，无数事实证明：学生不同的学习习惯，会产生不同的学习效果。
四、 平时要研究教学。
练习设计要精、灵、活、要有层次，要引导更多的学生参与教学评价，反馈教学中不真实、不实的问题，小结课堂教学，写出反思。及时了解学生的学习情况，做好查缺补漏工作，确保教学不目标的实现和教学任务的顺利完成。
二0一0年六月二日。
六年级数学月考质量分析报告。
高崖韩小学张高辉。
二0一0年六月二日。
六年级数学质量分析报告
一 试题的主要特点。纵观这次考试试题，主要特点是难度适中，题量轻，注重考查学生对基础知识的理解和掌握，开放性操作性的题目有所体现。试题注重从学生的实际出发，以学生的口吻将所有试题连贯起来，具有极强的人文性 基础性 全面性和趣味性。二 学生具体答题情况分析。1 学生对本期的基本概念和基础知识掌握的很好...
六年级数学质量分析报告
收成乡中心学校六年级数学质量分析报告。根据教育局关于抓好教学质量的管理要求，对全乡六年级数学进行质量普查，争取第一手材料 数据和信息，进行整理和分析，并作出判断，以利于今后教学教研工作的改进和深入开展。一 考查目的 范围和要求。本次质量考查以修订大纲及教材为依据，体现新课标精神，目的是了解师生一学期...
六年级数学质量分析报告
南坪乡大李小学付小华。六年级本学期第一阶段月考，我校实考人数14人，及格14人，及格率100 优秀人数11人，优秀率79 均分102分，居类2区3。较之上学期教学效果有所提高，但本次试题范围较小，只能说明在当下阶段学生掌握的较好。无法预期学生的在综合阶段的知识掌握程度。所以，更应该向其他教师学习，加...