动物都有各自的本领。本能是动物在进化过程中形成而遗传固定下来的，对个体和种族生存有重要意义的行为，它是动物被动适应大自然的表现方式。尽管如此，但动物的本能是五光十色的。
蜜蜂的分工非常细致，有执勤的、御敌的、打扫蜂房的、喂养小蜂的等等。夏天，为使蜂房的幼蜂凉爽，有一批工蜂在房内四壁排列，同一面朝相同方向，对面则朝相反方向。它们鼓马扇风，呼呼作响，使室内通风。
最后，这批工蜂累得成批地死去。冬天，工蜂争先恐后地包围着幼蜂以保温。但在最外层的，却常常被大批冻死。这种自我牺牲的举动，该是自然选择所形成的吧？
蚂蚁吃食方面的大公无私和共同享受是众所周知的。此外，蚂蚁还能贮藏食物过冬，能够种植和饲养“家禽”。
冬天，它把蚜虫衔进洞里喂养，采食它的蚜蜜（即蚜虫粪便），春天又将蚜虫搬往棉、豆角、杂草等植物叶上“放牧”。
在乡村，常能见到粪虫（屎克郎）双双忙碌着推滚一个球形的。什么玩艺。原来这是一对虫“夫妇”，它们正在把它们生下的蛋，以厚厚的粪泥包起来，并推滚到比较隐蔽的安全地带去。
六年级上册语文第三课小练笔2
蜻蜓的整个身躯细长、苗条、柔美、轻盈。蜻蜓的脑袋圆圆的，脑袋上长着一双突出的、绿宝石似的大眼睛和一张铁钳似的嘴巴，紧挨着脑袋的是它的身子。身子上面长着两对薄纱似的翅膀，身子下面是六只尖细的腿，身子后面是长长的尾巴，尾巴由许多小节组成，能自由地弯曲。
一天，我独自在郊外漫步。突然，我停下了脚步，好像踩到一些东西，我往脚下看，噢，原来是一大群蚂蚁，我吓了一跳，急忙往后退了几步。蚂蚁真多，而且还是会咬人的红蚂蚁。
我离它们大约有半米，蹲下来，仔细观察着。真是无巧不成书。就在这时候，来了一只蜻蜓，落在蚂蚁团附近，也许是累了，它正躺在那里美滋滋地睡觉。
这时，味觉特别灵敏的蚂蚁似乎闻到了蜻蜓的“腥味”,成群结队的蚂蚁径直向蜻蜓扑过去。不可能吧！竟敢打蜻蜓的主意。
蜻蜓的身材可是这些“小不点”的几十倍啊！这些小东西，真是有眼不识泰山，竟敢在老虎头上摸须――
胆子太大了。可怜的蜻蜓，它睡得好熟，丝毫没有察觉大祸临头。蚂蚁们小心翼翼，爬到它脸上、嘴上、尾巴和脚，整只蜻蜓一下子被蚂蚁围住了，可怜蜻蜓还蒙在鼓里呢！
蚂蚁们越聚越多，它们似乎在说：“一、二、三，我们一齐上！”顿时，蚂蚁们一齐向“大个子”蜻蜓咬去。
这时，蜻蜓才如梦初醒，从疼痛中惊醒，不停地挣扎着，可为时已晚了，蚂蚁越聚越多，它们齐心协力，有的咬脚，有的咬腿，有的拼命地咬住蜻蜓腹部，就连蜻蜓的翅膀也咬出了几个大洞。它后悔地说：“我怎么那么笨啊！
一点防备都没有，结果把自己给害了！”它痛苦地呻吟着，挣扎着，但没有其他动物理会，最后一直呻吟到断气。蚂蚁团结一致，偷袭巨大的蜻蜓，并取得成功。
它们把蜻蜓咬死了，一块一块地拖进洞里，美美地饱吃一顿了。看来，今天我收获还真不少，这使我明白了团结力量大。
六年级上册语文第三课小练笔
蜘蛛天气暖起来了，蜘蛛又出来在檐前做网。这使我记起幼时曾猜过一个谜，谜语是 南阳诸葛亮，稳坐中军帐，排起八卦阵，单捉飞来将。此后我就留心这八条脚的 诸葛亮 怎样捉拿飞将，并且看出，它有各种各样捉拿的方法。如果蚊 蚋等小虫飞去，触在网上，急待挣扎时，蜘蛛忽然赶到，急忙地把它捉住，咬在 嘴 里，或者就吸...
六年级上册第三课
多 素材的加工。教材简析。多 素材的加工 是第一单元的结尾，第二单元的开始。它起着承前启后的作用。同时它又是制作多 作品的基础。从学习内容来看，本课注重培养学生处理信息的兴趣和意识，除了让学生掌握对 音频 等多 素材进行简单处理的基本方法外，还让学生了解 音频 等多 素材的简单处理在多 作品制作环节...
六年级上册语文第三课作业
3 草虫的村落。一 读拼音写汉字。j ngm xi o xi ngqi o l d u li p ngr n d w h ng g nsh o k oy n l q n l ok u wnmi n l 二 辨字组词俏 庞 烤 巷 谥 峭 宠 拷 港 谧 2 写出下列词语的反义词和近义词。静谧 娇小 ...