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教学设计。税率》
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用百分数解决问题——税率。
教学内容：教材第10页的例3教学目标：
1、知道纳税的含义和重要意义，理解应纳税额和税率的含义。学会根据具体的税率计算税款。
2、在计算税率的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。
3、增强学生的法制意识，使每个学生都知道每个公民都有依法纳税的义务。渗透法制教育的内容。
1）《宪法》
2）《中华人民共和国税收征收管理法》（3）《中华人民共和国个人所得税法》教学重点：
掌握税额的计算方法。教学难点：
理解税收时的专有名词，理解税率的含义。教法学法：
教法：引导阅读、例题讲解、练习巩固。学法：课前预习、独立思考、合作交流。教学准备：多**课件。
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教学过程：一）创设情境，引入新课。
1、（课件出示教材第10页主题图）同学们，我们的祖国正在蓬勃发展中，为了让祖国更强大，人民生活更美好，国家投入了大量的人力、物力来进行建设，你知道这些钱是哪来的呢？
2．谁能来说说什么叫纳税？为什么要纳税？渗透法制教育：
1）《宪法》第五十六条规定中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。
2）《中华人民共和国税收征收管理法》第四条规定法律、行政法规规定负有纳税义务的单位和个人为纳税人。法律、行政法规规定负有代扣代缴、代收代缴税款义务的单位和个人为扣缴义务人。纳税人、扣缴义务人必须依照法律、行政法规的规定缴纳税款、代扣代缴、代收代缴税款。
3)《中华人民共和国个人所得税法》
第一条在中国境内有住所，或者无住所而在境内居住满一年的人，从中国境内和境外取得的所得，依照本法缴纳个人所得税。
设计意图】通过**展示，课前信息的收集和交流，引导学生理解依法纳税的意义和重要性。渗透法制教育，引导学生学法、知法、懂法、用法。
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二）结合情境，探索新知1．理解“税率”的含义。
1）自学教材第10页，明确纳税的意义。
2）反馈：根据自己的理解说说什么是纳税？什么是应纳税额？什么是税率？
3）小组讨论：介绍自己所了解的纳税项目并进行简单介绍。
2．结合实例，进一步理解概念，并解决问题。（1）课件出示教材第10页例3。
一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？
读题，说说“营业额的5%”是什么意思？这里的5%就是指的是税率。②学生独立解答。
集体交流，明确在这种情况下有如下关系成立：营业额×税率＝营业税。
2）练习：出示教材第10页“做一做”。
李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元？
读题，重点引导理解“扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税”这句话的意思。这里3%的税率是所有月工资的3%吗？
渗透法制教育：《中华人民共和国个人所得税法》第一。
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条规定在中国境内有住所，或者无住所而在境内居住满一年的人，从中国境内和境外取得的所得，依照本法缴纳个人所得税。
学生独立解决问题。
集体交流反馈，知道在这种情况下有如下关系成立：
总收入－免征收部分）×税率＝个人所得税（3）对比两道题，了解税收的算法各不相同，要根据实际情况进行计算。
设计意图】在了解税率有关信息的基础上，进行问题解决，既可以让学生在实际情境中对概念有进一步的理解，又可以让学生利用概念的解读顺利地解决问题，使得问题解决和概念理解相辅相成，从而取得较好的学习效果。
三）四）巩固练习。
1、基本练习课件出示教材第14页练习二第两题。
1）***为某杂志审稿，得到300元审稿费。为此她需要按照3%的税率缴纳个人所得税，她应缴纳个人所得税多少元？
2）小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用。其中800元是免税的，其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少元？
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学生独立完成。②集体交流反馈。
对比两题，看看两种交税方式有什么不同，想想计算时要注意什么。
五）课堂总结，课外拓展。
1．今天这节课我们学了什么？在解决这类问题时我们要注意什么？
2、课后调查（选做)：
1）问一问爸爸妈妈每月收入是否需要缴纳个人所得税？了解我国对个人所得税的税收规定。
2）了解家里的储蓄情况，了解我国最新的储蓄利率的信息。
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设计意图】课后调查，让课堂与家庭生活紧密结合，让学生感悟到数学在生活中的价值，增强应用意识。同时了解家里的储蓄情况，为下一节课学习的内容做好铺垫。
板书设计：税率。
应纳税额与各种收入的比率叫做税率。
应纳税额=营业额×营业税税率例3：30×5％=1.5（万元）
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人教版六年级数学下册《税率》教案 教学设计
检查时间 验印主备人 执教时间 年月日。教学单元课题教学内容教学目标。第二单元税率p10页例3 总 5 课时第 2 课时。教学重点及难点。教学准备 课件 小黑板。资源。1 增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。2 加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。3 使学生知道纳税的...
六年级下册数学教学反思税率人教版
税。率。反。思。长虹路小学。今天教学了 税率 这一内容，本节课内容属于百分数的具体应用，目的是进一步提高学生运用百分数解决实际问题的能力，体会数学与日常生活的密切联系。从学生的学习情况来看，学生对于纳税的知识很感兴趣，积极性很高，所学内容学生基本都能掌握。纳税这部分知识对小学生而言，专业性比较强，对...
人教版六年级数学下册《税率和利息》教学设计
税率和利息 教学设计。教学内容 教材第10 11页例3税率，例4利率，第10页做一做。教学目标 1，了解 纳税 及 税率 的含义，并能进行有关应纳税额的计算 知道本金，利息和利率的计算公式，会利用利息公式进行一些简单的计算。2 通过自主探索学习，体会到知识之间的相互联系。教学过程 一，创设情境引入新...