检查时间：验印主备人：执教时间：年月日。
教学单元课题教学内容教学目标。
第二单元税率p10页例3
总（5）课时第（2）课时。
教学重点及难点。
教学准备、课件、小黑板。
资源。1、增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。2、加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。
3、使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。税额的计算，税率的理解。
教学过程。二次备课（个性化修改）
一、复习：1．口答算式：
1）50万元的20%是多少？（2）100的5%是多少？（3）1000元的8%是多少？（4）50吨的10%是多少？2．什么是比率？二、新授：
1．阅读p10页有关纳税的内容。什么是纳税？2．税率的认识。
1）应纳税额与各种收入的比率叫做税率。
一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。（2）试说以下税率表示什么。
商店按营业额的5%缴纳个人所得税。这里的5%表示什么？②某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。这里的20%表示什么？
3．税款计算：出示例3：
理解：这里的5%表示什么？
应缴纳营业税款占营业额的百分比。要求“应缴纳营业税款多少”就是求什么？让学生独立完成。4．看课本90页内容：
读一读，什么是纳税？什么是税率？三、练习：
巩固练习：练习二第6题。
5%对应的单位“1”是营业额，7%对应的单位“1”是营业税。
税率。30×5%=1.5（万元）
板书设计答：这家饭店10月份应缴纳营业税1.5万元。
教学反思。
六年级数学下册教案税率人教版
税率 名师教案。一 学习目标 一 学习内容。义务教育教科书数学 人教版 六年级下册第10页。本节课与现实生活紧密联系，通过 结合的方式说明了纳税的含义及税收的用途，接着进一步了介绍纳税的种类和应纳税额与税率的概念，最后以营业税为例，在解决问题的过程中，理清应纳税额 各种税收 税率三者之间的关系，并不...
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教学课题教学内容。百分数 税率。第10页 税率 做一做及练习二第 题。教。学目标。知识。使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具。与。体的税率计算税款。技能过程。在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能。与。力。方法情感态。感受数学知识与生活的紧密...
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