年期总第课时。
课题：：百分数(税率)
教学内容：税率第10页“税率”、做一做及练习二第题。
教学目标 ：
1、 使学生知道纳税的含义和重要意义。
2、 知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。
3、 使学生进一步体会到数学源于生活，服务于生活，激发学生学习热情。
4、增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。
教学重点：： 税率的理解和税额的计算。
教学难点 ： 税额的计算。
教法与学法：： 合作交流，引导**。
教学准备：： 相关资料。
教学过程。一、情景导入。
1、口答算式。
1）200的20%是多少？
2）50吨的40%是多少？
3）1000元的10%是多少？
4）80万元的80%是多少？
2、什么是比率？
二、新课讲授。
1、阅读教材第10页有关纳税的内容。说说：什么是纳税？
2、税率的认识。
1）阅读：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率，一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。
2）试说说以下税率各表示什么意思。
a、商店按营业额的5%缴纳个人所得税。
b、某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。
3、税款计算。
1）出示例3：一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？
2）分析题目，理解题意。
引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义，明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的5%，题中“十月份的营业额是30万元”，因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。
3）学生列出算式。
相当于“求一个数的百分之几是多少”，用乘法计算。
列式：30×5%
4）学生尝试计算。
5）汇报交流。
30×5% =30×0.05 = 1.5（万元）
三、巩固练习。
1、教材第10页“做一做”。
2、完成教材第14页练习二第6题。
3、完成教材第14页练习二第7题。
4、完成教材第14页练习二第8题。
5、完成教材第14页练习二第10题。
四、课堂小结。
这节课我们一起学习了有关纳税的知识，你们对纳税的知识有哪些了解？
五、作业 （ 略）
板书税率。什么叫纳税？
什么是税率？
例3、一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？
30×5% =30×0.05 = 1.-5（万元）
答：这家饭店十月粉应缴纳营业额15万元。
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