（青岛版）六年级科学下册教案。
第二单元无处不在的能量。
13.风从**来。
教学目的：1.理解自然界中风的成因。
2.通过观察实验操作，培养学生观察实验操作能力。
3.教育学生热爱大自然，增强环保意识。
教学重点：理解自然界中风的成因。
教学难点：理解自然界中风的成因。
教学准备：1.准备有关自然界中风的成因实验材料。
2.课件：自然界中的风。
教学过程：一、引入，揭示课题。
课件显示自然界中的风。
二、**过程。
（一）活动一：风从**来？
1.展示学生自己搜集的各种文字、**资料。
2.课件展示情景图。.
3.讨论记录：有关风的知识、趣闻。
4.小结。（二）活动二：自然界中的风是怎样形成的。
1.提出问题：自然界中的风是怎样形成的？
2.学生提出自己的猜想与假设。
3. 总结：
（三）活动三：设计实验，验证我们的猜想。
1.设计实验方案。
2.讲述自己的验证过程及结果。
3.讨论：
4.小结。（四）自由活动。
1.提出问题：什么是台风？龙卷风？
2.学生做尝试性解释。
（五）自我评价：
①这节课我们学到了什么知识？③教育学生要爱科学。
三、课后作业：
搜集资料：月球上有没有风？太阳风是怎么形成的？
青岛版六年级科学下册教案风从哪里来 1
课题 13 风从 来。年级单元课第。六学科。科学。教师。周燃。总序号。第三单元第二课第几课时一课时。1 科学 能从 这是什么 为什么会这样 等角度对自然界中的风提出问题，并能选择适合自己 的问题 能对提出的有关风的问题进行比较和评价 能应用已有的知识和经验对风的成因做假设性解释 能提出 活动的大致思...
青岛版六年级科学下册教案《风从哪里来》
14.降落伞。教学内容 六年级下册第三单元第14课。教学目标 1 能够设计实验 影响降落伞下降快慢的因素。2 了解影响降落伞下降速度的因素。3 知道是空气阻力和重力的大小影响降落伞下降快慢的因素。4 具有合作与参与的意识 主动交流与分享的品质。教学重难点 教学重点 猜想影响降落伞下降快慢的因素并能设...
青岛版科学六年级下册《风从哪里来》教案
风从 来。练塘中心小学朱艳215551 适用于小学三年级 一 活动目标。1 实践意识的培养 引导学生自己去探索周围的世界，自己去寻找各种答案。2 动手能力的培养 培养学生从事实验的动手能力，以及对实验的观察能力和初步的分析观察能力，培养学生相信真理来自实践和认真细致的科学态度。二 活动方式与方法。1...