鸡街镇鸡街完小2011—2012学年上学期期末考试。
六年级品德与社会试题试卷质量分析。
六年级品德与社会质量分析教师
一、试题中知识能力考查点，试题分值与课标中知识技能目标—了解（认识）、理解、掌握、灵活运用细目表：
二、、试卷的整体创新及特点分析。
命题者紧扣《课程标准》精神，试卷涵盖众多知识点，依纲据本，考试内容体现素质教育的要求，注重学生的语言运用能力。其主要特点是：
重点考查学生的观察、辨认、理解能力。能根据所给题目选择、判断、填空、占80%。灵活应用的占20%。
从试卷的分布结构和考查知识点来看，主要考查学生在平时学习中的积累，体现学生灵活运用知识的能力。
三、学生基本情况。
四、考试结果抽样汇总情况分析表（抽样份数59）
一） 汇总情况。
二） 分数段人数情况。
三） 各分数段分布直方图。
五、答题失误情况分析。
1、填空部分主要是平常时间对学生训练得不够扎实，但有部分学生是在还没有弄清题意的情况下，就下笔做题，导致答题错误。
2、平时掌握不够扎实。
3、平时训练得不够扎实，边做边学部分，缺乏灵活。
4、平时认真的部分同学在简答部分，失分严重。
六、对今后教学中的几点建议。
1、对所学知识应该加强复习巩固，尤其是对所学知识的巩固。
2、加强平时的训练，让学生在做中学，灵活运用所学知识。
3、加强学生理解题意能力的培养。
4、掌握好课标，认真研究教材，改进教学方法，引导学生轻轻松松学好品德，并能灵活运用。
期末考试已经结束，不论自己班级考得好或差，都已经过去了。望各位教师在今后的教学中发扬优点，克服不足。让教学变得更有思考、**的价值，因为学习不仅是为了满足人际交往的需要，也是为了获取更多各方面的信息，更好的学习其他学科知识。
让我们在教学中大显身手，培养能适应社会的各种人才而奋斗吧！
以上所述，纯属个人意见，望多多指导。谢谢！
22023年1月8日。
六年级品德与社会质量分析
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