六年级品德与社会质量分析

六年级品德与社会期末试卷分析。

一、试卷分析。

本次试卷，以《品德与社会课程标准》为依据，以学生社会生活为基础，以教材内容为依托，充分体现新课程中倡导的新理念。试卷知识覆盖全面，试题难度适中，重难点把握比例合理，符合学生的认知水平。试题注重了知识的全面性、基础性、实践性和创新性。

突出了学科特点，以能力立意命题，有利于考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，促进学生良好品德的形成。

二、质量分析。

本次参考人数44人，从整体上讲，学生较好地掌握了本学科的基础知识和基本技能。从卷面上得分情况来看具体情况如下，填空题，选择题和判断题答得普遍都很好，失分较少，简答题失分相对要多一些。基础题失分主要原因是学生对基础知识掌握的不够牢固，没有识记下来。

第四大题失分主要原因是学生对观点不够了解，老师在上课时也没有重点强调，可能导致老师们阅卷时，对没有分析的同学扣分了。第五题失分的原因是学生答题不够完整，不够全面，存在审题不认真的现象，有的两问学生只回答了一问。答完不认真检查。

三、改进措施。

针对本张试卷存在的问题，制定以下改进措施：

1、加强基础知识的学习，让学生将课本上的基础知识记牢，将容易混淆的知识点分析归类，帮助学生辨识容易混淆的知识点。

2、在日常教学中，培养学生的学习态度，认真态度。培养学生养成分析问题的的好习惯，学会认真审题。

3、对学困生要多辅导让其掌握本学科的基础知识和基本技能。

4、认真分析本门学科的特点，抓住其生活性特点，既学知识又指导生活，逐渐拓宽学生的知识面。

5、加强过程规范性训练，培养审题细心，思考严密，做题认真，答案规范的良好学风。