雍熙四小2013——2014学年度第二学期。
六年级(1)班信息技术学科计划。
拟写人:郭勰。
一、基本情况分析(学情分析)
本学期,我负责六年级(1)班的信息技术教学工作,本班共有学生120人,其中男生59人,女生61人。整个班的素质比较好,有良好的学习风气。在教学过程中,我要把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。
这个阶段的学生都是刚接触电脑课不久,对电脑的操作还不是很熟练。但是学生对电脑课的兴趣比较浓,热情比较高。所以,老师要抓住学生的这点优势,让学生学得开心,寓教于乐。
二、教材内容分析。
本教材本册是《小学信息技术》系列教材的第六册。第六册共8课,其中心内容是制作多**报告和信息技术的综合应用。
第一单元主要介绍powerpoint演示文搞的创建、编辑幻灯片、设置动画效果,教学中利用讲解与操作相结合,最终实现教学目标。
教学重点:幻灯片的制作、放映以及设置动画效果;
教学难点:幻灯片的文本编辑及美化。
第二单元主要介绍信息技术的综合应用,通过生日贺卡、电邮卡、**并茂的小报纸的制作,让学生能运用所学信息技术知识进行操作。
教学重点:制作生日贺卡、电邮卡、**并茂的小报纸。
教学难点:综合合理的运用各种方法以美化文字。
三、本学期教学目标。
1、学会启动、退出powerpoint 2003的方法,初步认识powerpoint 2003的窗口及主要功能;掌握在幻灯片上输入文字、设置格式的方法,学会制作标题幻灯片,掌握放映幻灯片的方法,并能将文件保存到指定的位置。
2、能创建演示文稿,文字的输入和编辑,会保存制作好的演示文稿。
3、添加新的幻灯片,在幻灯片中插入**,添加声音的影片,幻灯片的复制、移动和删除。
4、了解两设置动画效果的方法,初步掌握“自定义动画”对话框的操作,能制作动画效果的幻灯片,了解插入声音等多**的功能。
5、掌握制作生日贺卡的方法,掌握图形的透明与不透明处理,能自己创作一张有新意的生日贺卡。
6、在word中给生日贺卡配上**,在powerpoint中给生日贺卡配上**。
7、进一步掌握浏览器的操作方法,了解电子邮箱和e-mail地址,初步掌握发送电子贺卡的方式。
8、培养学生学习计算机的浓厚兴趣,培养学生运用所学技能和知识解决实际问题的能力,学会设置文本框填充色、给文字添加动态效果、调整行距、添加标注。
四、提高教学质量的保障措施。
1、认真备课:明确教学重点、难点关键。探索、研究疑难问题及有关微机实践。
分析学生情况,做到每课必备,写好教案。领会大纲精神,钻研教材内容,从学生实际出发做到具体情况具体分析。
2、认真上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记。
3、认真布置作业:要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
4、认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元及时进行双基考核,及时分析、指正、查漏补缺。
5、认真组织辅导:根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣。
对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。
6、提优补差的内容、途径和方法。 对于优秀生可以适当学《考试纲要》以外的知识来充实自己,并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。
五、教学内容周进度表。
教学内容周进度表。
六年级信息技术 1
2013 2014 1六年级上册信息技术。一 学情分析。六年级大部分同学上课能够认真听讲,具有良好的学习习惯。由于前期微机课的普及程度不同,极少数的学生微机知识较为广泛,基础较好,接受能力也较强。60 左右的学生基础很一般,对微机的具体操作能力仍待加强需要进一步强化练习。极少数的学生基础较差,课堂纪...
六年级信息技术计划
一 学生基本情况分析。本年级共有学生90人,学生情况差别较大。有的对计算机操作已十分熟悉,有的还不熟练,因此要注意发挥先进者的作用,使各个层次的学生都有最大的发展。其二学生的年龄大多在十多岁左右,生动活泼 求知欲强因此学习易于调动他们的积极性,而自我控制和自我约束性差也是他们的另一大特点,这需要教师...
六年级信息技术计划
2.认真研读教学内容,利用好网上资料和集体备课,充分运用生本课堂上好每一节课。充分备好新课导入,激发学生的学习欲望。紧扣每节课所在学习的内容,利用各种的资源,有目的 有步骤地将学生引入学习的内容当中,最大限度地激发学生的学习欲望。3.多利用现成的作品激发学生的学习兴趣。兴趣是学生最好的导师,通过一些...