六年级（上）英语unit1good morning! selfcheck学案。
一、目标定向(1分钟)
1.熟练认读英文名：hellen,bob,frank,alice,cindy,dale,eric,grace
2.掌握问候语：good afternoon! good evening!good evening!how are yo?，并能用他们进行熟练地问候。
3.熟练背诵并默写字母：a a---h h
二、限时预习(14分钟)
1.回顾：字母：a a---h h，自己默读三遍并默写在练习本上。（按照四线三格要求写。）
2.思考：用英语“上午好”“下午好”“晚上好”“你好吗”怎么说，不会的在词汇表中查出掌握住。
3.反复默读good morning! good afternoon! good evening! how are yo?并区分哪个时段英语的问候语分别是什么。
4.运用以上问候语自己整理对话。
独立完成以下问题：
1.下午bob和大明在学校相遇，他们应怎样问候呢？请完成以下对话：
bob下午好！）
daming(大明下午好！）
2.晚上bob和大明在学校相遇，他们应怎样问候呢？请完成以下对话：
bob晚上好！）
daming(大明晚上好！）
3. a: how are you
ba: i’m .
三、小组展示（15分钟）
1.小组练习，每两人一组仿照“预习4”整理的对话互相问候。
2.组长检查组员完成情况，并推选一组做展示。
3.抽查问候语的掌握情况（c\d类为主）
四、当堂检测（10分钟）
一）、在四个选项中选出其中一个与另外三个不含有相同音素的一个选项。
） d..hand
二）、编对话。
我（bob）和好朋友helen下午在回家的路上遇到了，我们互相问候，并询问身体状况，请把我们的对话写出来，不少于五个句子。
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