实验结论。
光照到一些物体的表面上，光的路线会发生光的反射现象。
不同的物体反射光的能力也不同。
大象版小学六年级上册科学实验报告单。
班级六年级。
时间9月24日。
实验类型。小组成员。
实验名称把光请进来。
实验器材模拟建筑物的纸盒、充电手电筒、平面镜、剪刀目的解决采光问题。
实验步骤1、用两个长方体纸盒平行放在一起模拟建筑物，两个纸盒间留出一定距离的空隙，模拟建筑间的通道；
2、一位同学持手电筒，并慢慢旋转电筒光，模拟太阳光东升西落，另一位同学利用平对着电筒光，调整镜面的角度，使。
光线正好反射到黑暗面的纸盒上；
3、把其中一个长方体纸盒的两端剪开模拟通道，并在纸盒朝上的一面剪一个孔作为观测孔；
4、用第2步的方法进行模拟采光，另一位同学从观测孔观察光线的照射情况，并要求持镜者作相应的调整。观察到的现象或实。
验结果现象：
1、当电筒光照射时，利用平面镜可以把光线反射到黑暗的通道内，使黑暗的通道获得光明。
2、当电筒光的照射角度发生改变时，反射到墙面上的光线也。
会发生改变，要调整平面镜的角度，才能让通道能更好地照。
射。实验结果：
阴暗的通道可以利用平面镜来改变光的线路而获得光明。手。
电筒的光线或镜面的位置发生变化后，反射光的位置也会发生变化，要使光线照射到同一个地方，镜面必须随光线的旋转而旋转。
实验结论。利用光的反射原理，用平面镜进行阴暗通道的采光技术。光。
源或镜面的角度发生变化后，反射光的位置也会发生变化。
大象版小学六年级上册科学实验报告单。
班级六年级。
时间10月9日。
实验类型。小组成员。
实验名称我的阳光小屋。
实验器材三棱镜、手电筒、不同颜色的纸屏目的制造人工彩虹。
实验步骤1、利用三棱镜做未来小屋的窗子，纸屏作为小屋的墙壁，一位同学手持手电筒模拟太阳光的东升西落，用三棱镜对着电筒光，调整三棱镜的位置，使制造出的“人工彩虹”效果更明显。
2、把彩虹投影到不同颜色的纸屏上，观察投影到不同颜色的。
墙壁”上的效果。
观察到的现象或实验结果。
现象：1、当电筒光照射到三棱镜上时，白色的光线被分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色光。
2、七色彩虹投影到黑色或白色“墙壁”上，效果明显，而投影到其他颜色的“墙壁”上效果不太明显。实验结果：
三棱镜可以使白色光线投影出赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色光。
实验结论。通过三棱镜可以使白色光线分解出七种色光的彩虹，彩虹是。
由于光的折射效果形成的。
大象版小学六年级上册科学实验报告单。
班级六年级。
时间10月22日实验类型。
小组成员实验名称制作乐器。
实验器材木板、铁钉、琴弦、锤子目的制作发出优美声音的乐器。
实验步骤1、在一块长木板的一端用铁钉钉上一块与木板宽度相同的小木条，在另一端用钉上一根铁钉；2、将琴弦系于两根铁钉头上；3、拨动琴弦；
4、调整琴弦的张紧度，再次拨动琴弦。
5、换不同粗细的琴弦后再次拨动琴弦。
观察到的现象或实验结果。
1、当琴弦的张紧度过松时，弹奏出的声音较小，当琴弦的张紧度过紧时，弹奏出的声音较大。
2、当琴弦较粗时，弹奏出的声音较低，当琴弦较细时，弹奏出的声音较高。
实验结论。声音的大小与琴弦的张紧度有关，声音的高低与琴弦的粗细。有关。
大象版六年级科学实验上册总结
科学的世界里充满着巨大的魅力，正是这样的原因，孩子们一直孜孜不倦汲取来自科学的营养，经过了三到六年级科学知识的滋润，学生已经具备了一定的科学思维。我想在以后初中 高中，甚至大学的学校奠定了一定的基础。回顾这一学期的实验教学内容，给我留下了很多美好而难忘的回忆。实验课就是 科学学习的重要途径，所以要牢...
小学六年级上册科学实验复习 科教版
第一单元。1.实验 螺丝刀刀柄粗细的秘密。我的猜想 螺丝刀刀柄粗，省力 刀柄细，费力。实验材料 2把刀柄粗细不同的螺丝刀 2枚螺丝钉 1块木板。实验方法 1 分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝钉拧进木板中 2 比较2把螺丝刀所用力的大小。实验结论 螺丝刀刀柄粗，省力 刀柄细，费力。2.实验 斜...
小学六年级上册科学实验复习 科教版
第一单元。1.实验 螺丝刀刀柄粗细的秘密。我的猜想 螺丝刀刀柄粗，省力 刀柄细，费力。实验材料 2把刀柄粗细不同的螺丝刀 2枚螺丝钉 1块木板实验方法 1 分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝钉拧进木板中 2 比较2把螺丝刀所用力的大小。实验结论 螺丝刀刀柄粗，省力 刀柄细，费力。2.实验 斜面...