精品教案。
节约能源与开发新能源。
教学目标】1．意识到节能和开发新能源的重要性。
2．能够围绕白炽灯与节能灯哪个效率高展开**活动。3．了解开发新能源的一些思路。
4．反思人类浪费能源的生活方式，并提出某些改进措施和建议。
教学重难点】
1．重点：知道如何节约能源。
2．难点：理解白炽灯与节能灯哪个效率高。
教学准备】一只白炽灯和一只荧光灯（相同的瓦数）、温度计等。
教学过程】一、引导关注日常生活中节约能源的举措。
1．引言：你们听说过暖冬、酸雨和臭氧空洞吗？这些环境问题在某种程度上都是由于我们依赖不可再生性能源而引起的。我们每天都在消耗大量的能源，然而地球存储的能源是有限的。
2．小组讨论：日常生活中有哪些浪费能源的生活方式？（学生讨论、汇报，除了教材上列举的以外，还可以补充一些。）
3．谈话：这些生活方式把原本有限的能源都浪费掉了。其实，我们只要改变一些习惯，节省下的能源将相当惊人。
比如说，我们每次冲厕所大约需要10升水，如果你在厕所的水箱内放置一个装满水的大可乐瓶，每次放水就可节约1升左右的水；空调温度设定适当即可，空调在制冷时，温度设定高2℃，就能节电20%……
4．测试：日常生活中选择哪一种灯照明发光率高、能节约能源呢？我们准备了实验装置，来看白炽灯和荧光灯哪个效率高。
测试过程中教师要引导学生适时记录各自的温度。）5．提问：哪种类型灯效率高一些？有什么启示？二、分析要充分利用自然能源。
1．谈话：人类为了更好地生活，除了要节约能源以外，还要充分利用大自然给予我们的。
精品教案。能源。（出示教材的插图）这座未来的住宅也许看上去和我们现在住的房屋没有太大的区别，其实它在很多地方运用了节能技术。
2．讨论：大家先说说它是怎样有效利用自然能源的，然后教师再讲解图中每个序号都是怎样有效利用自然能源的。
3．提问：为什么说太阳是“能源之母”。阅读教材资料。三、介绍开发新能源的前景。
1．阅读教材《几种有开发前景的新能源》的资料，组内交流对几种新能源的认识。2．小结：能源促进了人类的发展，但也会带来负面的影响。
为了子孙后代，为了地球的明天，我们要有可持续发展的战略眼光。四、课后延伸。
围绕“我可以为建设‘节约型社会’做些什么”展开讨论。
教学反思】本节课内容与生活实际联系紧密，教师可鼓励学生开展社会小调查，关注身边发生的能源浪费现象，意识到节约能源的艰巨性和紧迫性。让学生懂得节约能源与自己日常行为有着密切联系，从而增强学生的节能意识。
从课堂的反映可以看出，部分同学的知识面还是很宽的，他们对于新能源的了解还是挺多的，这也会促使学生想去了解更多的问题，提高学习的热情。
教师可结合当地实际进行教学。在讨论节约能源这一问题时，可结合当地正在施工建设的能源开发项目进行教学，必要时可带领学生到实地考察。
苏教版科学六年级下册教案
目录。第一单元我们长大了 2 1.我在成长 4 2.悄悄发生的变化 8 3.人生之旅 10 4.踏上健康之路 13 第二单元遗传与变异 15 1 生物的遗传现象 16 2 生物的变异现象 17 3 寻找遗传与变异的秘密 19 第一课时 19 第二课时 21 第三单元进化 23 1.消失了的恐龙 25...
苏教版六年级下册科学教案
第一单元我们长大了。1 我在成长。教学目标。绘制曲线图来整理有关资料，能够根据图表对生长发育情况做出解释 课时安排一课时。教学过程。一 游戏导入。1 出示课件 猜猜我是谁。2 谈话 同学们，这是我们班一些同学小时候的 请大家猜一猜他们分别是哪位同学？3 提问 看了这些 你有什么想法想要告诉大家？二 ...
六年级科学下册应用1教案苏教版
第六单元拓展与应用。2.应用。教学目标过程与方法。能将自己的设想画出图样。能按照自己的设想去制作。能在制作完成后进行尝试并加以改进。能说得出自己应用的主要原理。科学知识。知道张衡发明地动仪是利用了 波在大地中传导的原理。知道瓦特发明蒸汽机是利用了蒸气气流的力量。了解发电的多种方法和电转化为其他能量的...