《我长大了》教案。
一、教材分析。
教学目标。情感、态度与价值观。
1.意识到证据在得出结论中的重要性；
2.学生能积极参与，乐意与人交流合作，体验成长的快乐。
科学**。1.能够收集从出生到现在的成长证据；
2.能够测量身高和体重；
3.能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图；
4.能够根据图表对生长发育情况做出解释；
5.能够交流和表达成长变化的特点。
科学知识。1.知道自己从出生到现在都发生了哪些变化；
2.知道人体生长发育有两个生长突增期；
3.能通过绘制曲线图来整理有关资料。
教学重点：了解自己从出生到现在发生的主要变化。
教学难点：正确测量身高和体重并绘制身高、体重曲线图。
教学准备：教师：
量身高的纸、秤、卷尺、长尺、记录表、学生体检记录表。
学生：直尺、课前搜集能记录自己成长的资料，了解自己出生时的身高、体重及第一年的生长情况。
二、教学过程。
游戏导入。1.出示课件：猜猜我是谁。
2.谈话：同学们，这是我们班一些同学小时候的**，请大家猜一猜他们分别是哪位同学？
3.提问：看了这些**，你有什么想法想要告诉大家？
2、合作**。
一）交流自己成长的证据。
1.谈话：你从哪些方面发现自己长大了？谈谈你自己的感受。
2.学生汇报并展示自己收集到的成长的证据。
3.谈话：老师这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张**（出示顺序打乱的**），你能将它们排排序吗？
4.汇报：你是怎样排的？为什么这样排？
5.小结：同学们刚才通过观察相片，感觉自己的身高、体重变化了；比较了衣服、鞋子的大小，知道自己在长大。（二）测量自己的身高、体重吗？
1、讲述：刚才有同学说，自己今年比去年长高了，长高了多少呢？你是怎么知道的？测量后就知道自己的变化了吗？
2.小结：对，同学们真聪明，要从数据上知道自己身体的变化，一定要进行“测量——记录——比较”。
3.谈话：你们想测量吗？那测量前我们是不是该讨论一下，制订好方案呢？下面就请每一小组围绕以下两个问题进行讨论，制订好方案。
4.出示思考题：
1）如果测量身高、体重，应该注意什么？
2）除了身高、体重，你还喜欢测量什么项目，准备怎样测量么？怎样测量？
5.汇报：你们小组想测量什么？怎样测量？
6.小结：同学们想测量的项目可真多，那老师就给你们充足的时间去测量，测量要认真，测好后要记录。身高、体重每个同学都要测的，测完后可测量其它项目，请组长负责。
三、绘制身高、体重的曲线图。
1.提出要求：你能将自己从入学到现在的身高、体重绘制成曲线图吗？
2.谈话：请同学们仔细观察曲线图，你发现了什么？
3提问：课前老师布置同学们向家长了解了自己出生第一年的生长情况，你觉得自己现在的生长发育情况和出生第一年比，有什么不一样的地方？
我们如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去，会怎样？
四、总结、拓展。
1.谈话：今天这节课，我们一起研究了自己的成长情况，通过研究你有什么收获？
小结：我们成长的痕迹除了课上研究的这些内容外，还有许多，请同学们课后继续去寻找。
整理小学科学教案苏教版五年级
科学下册 自行。车车轮转动的xx 教案。苏教版五年级科学下册 自行车车轮转动的奥秘 教案。教学目标 过程与方法 能够通过事例说明传动是机器中普遍存在的 能够通过观察和实验发现传动装置的结构和作用 会组装一个皮带传动装置 齿轮传动装置和链条传动装置。知识与技能 知道几种传动装置的结构与功能 知道怎样来...
一天的生活用水六年级科学教案小学科学教案
5 一天的生活用水。教学目标 科学概念。人们生活中要用掉大量的水，淡水资源很紧缺。过程与方法。1 统计 分析 比较家庭一天的生活用水。2 提高学生查找 收集 整理资料 处理信息的能力。情感态度价值观。培养节约用水的意识。教学重点 让学生在活动中充分认识到节约用水的重要性，学习制定切实可行的节水计划。...
苏教版六年级科学教案
第一单元显微镜下的世界。教学内容 本单元的教学内容有 水滴里的生物 做酸奶 馒头发霉了 搭建生命体的 积木 等4课。教学目标 1 能利用简单的工具对事物进行细致的观察并能用图和文字表达。2 能利用各种感官直接观察自然事物并能语言和图画描述所观察的事物的形态特征。3 了解细菌的主要特点和对人正反两方面...