整理小学科学教案四年级下册科学《我在长大》教案分析 x

最新整理小学科学教案四年级下册科学《我在长大》教案分析。

四年级下册科学《我在长大》教案分析。

16．我在长大。

知识与技能：

能描述人类生长的大致过程和变化特征。

过程与方法：

能通过分析成长记录图标发现身高、体重等变化规律。

情感态度价值观：

能与其他同学交流自己挂重物活动的感受，从而体验父母的艰辛。

教学过程：引入。

一．谈话：“自从去年的生日之后，发现自己有了哪些变化？长高了？长胖了？学会了更多的本领”

生自由发言。

二．活动“怎样知道自己在生长？”

1．能找出哪些办法来证明自己在不断地生长发育？

2．向小组同学说说自己的变化，比比谁的证据更丰富。

三．活动：“设计生长记录表”

1．分组讨论：“怎样设计自己在生长过程中的变化？”

2．选择身体生长的一些基本特征，设计**记录。

3．填写我们自主设计的**。

4．根据我们记录的数据绘制生长变化曲线图。

5．分组交流我们的记录。

6．我们还想设计不同的图表来记录。

四．活动：“本领在增长”

1．讨论：我们还有什么在增长呢？

2．设计**记录我们的技能发展。

3．分组交流我们的记录。

五．活动：“了解人的生长过程”

1．看图理解人的一生各阶段。

2．讨论：如何让我们的生命更精彩。

3．讨论：人在不同的生长时期，有哪些主要变化？（试与自己的父母、祖父母、曾祖父母进行比较）

六．活动：“比较人、植物、动物的生长”

1．讨论：人、动物、植物比较生长过程和变化一样吗？

2．自己设计**记录，进行分析、比较。

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