1、（蝉鸣）提示正当盛夏，（狗吠）表示陌生人就在门外，（铃声）是上课下课的信号，（掌声）代表一种鼓励，（说话声）表示的意义更加丰富。我们的生活离不开各种（声音）。
2、在我们的周围，声音（无处不在），声音的主要功能是（传递信息）。
3、声音产生的原因：声音是由（物体振动）而产生的。物体振动（停止）后，声音随之（消失）。
4、哪些方法可以使物体产生振动而发出声音：（摩擦）、（弹拨）、（敲击）、（吹气）可以使物体产生振动而发出声音。
5、声音传播的条件是（需要介质），也就是声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播，声音在真空中（不能）传播。
6、声音在不同物质中传播的效果是（不同）的。
7、沙子、水和空气三种物质，传播声音效果最好的是（沙子），其次是（水），效果最不好的是（空气）。
8、声音是以（声波）的方式传播的。声音传播的方向是向着（四面八方）的。
9、土**的声音是通过（空气）--棉线）--空气）传播到另一个人的耳朵中的。
10、伏罂而听运用了什么科学道理？
答：挖掘声通过土地向四面八方传播，传到坛子后引起坛壁振动，又引起坛内空气振动，空气的振动把声音传到了人的耳朵里。
11、用什么办法能使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失？
答：可以用柔软的吸声材料包裹瓶子，或者在瓶子里装上满满的水或有孔的柔软材料使振动不能发生。
12、选择：
1）“伏罂而听”故事中，声音主要是借助于（a、c）传入侦察兵的耳朵中。
a、土地 b、空气 c、坛子。
2）上课铃声响起，小朋友们从各处跑向自己的教室，这说明声音传播的方向是朝着（ b ）的。
a、一个方向 b、各个方向。
3）下列材料中，声音在（ c ）中传播速度快。
a、空气 b、水 c、钢铁。
4）传播声音速度最快的是（ b ）
a、气体 b、固体 c、液体。
5）用柔软的物质包裹物体，可使物体发出的声音（ a ）
a、减小 b、增加 c、不变。
13、判断：
1）在真空中，我们听到的声音会更清晰。（
2）声音是由物体振动引起的，物体振动消失后声音不会消失。（
3）唱歌时发出的声音是靠声带振动传播的。（×
改正：声音是靠声带振动“产生”的，不是靠声带振动“传播”的。声带振动产生的声音是靠空气传播出去的。
4）太空是一个静悄悄的世界。（
5）在日常生活中听到的各种声音主要是靠空气传播的。（
苏教版科学四年级上册知识点
四年级上册科学知识点。1 我们周围的空气。1 空气的性质。占空间有质量 能流动可压缩。2 空气流动的规律。热空气上升 冷空气下降。3 空气中有什么。氧气氮气 二氧化碳水蒸气。4 二氧化碳的特点。比空气重阻止燃烧让石灰水变浑浊。5 空气的意义。几乎所有的生命都离不开空气，清洁的空气有利于健康，污染的空...
苏教版四年级科学上册知识点
苏教版四年级科学上册知识点48第一单元我们周围的空气1.1 空气的性质教学目标 过程与技能1.学习用观察 实验 比较 概括等多种方法认识不易直接感知的空气。2.能根据压 气垫 的感觉和观察，作出假设，并能设计实验进行验证。3.用多种方法证明空气的存在。1.1 空气的性质苏教版四年级科学上册知识点48...
小学科学四年级知识点
四年级科学知识点。复习要求 1.人手一份题进行复习 2.做第一次时要求不看书 3.每课背过后要求家长在课题旁签字。一 运动着的世界。1.风在 水在 人在 鱼在 游 我们生活在一个 的世界。2.自然界中的万物都在 绝对不动的物体是 二 动物运动会。1.动物的运动大致可以分为等几类。2.是动物维持生命的...