第二讲与棱长有关的计算。
一． 填空。
1. 长方体的特征：
有（ ）个面，相对的两个（
有（ ）条棱，分成了（ ）组。
分别是长方体的长，宽，高。同一方。
向上的四条棱长度相等，有（ ）个。
顶点。．正方体也有（ ）个面，六个面的形状和大小（ ）条棱（），叫正方体的棱长，８个顶点。
．正方体是（ ）它们的关系用下图表示：
难点点拨1.
例1王老师用铁丝做一个长方体的教具模型，教具模型的长，宽，高分别是12厘米，8厘米，6厘米。做这个模型至少需要多长的铁丝？
同步训练11. 用铁丝做一个长6分米，宽5分米，高4分米的长方体模型，知道这个模型的长是8厘米，宽是6厘米，那么这个模型的高是多少厘米？
2. 用1.2米长的铁丝做成一个长方体模型，这个长方体模型的长，宽，高是三个连续的自然数，长方体模型的长，宽，高分别是多少？
3. 将一个长方体的长缩短5厘米，就变成一个棱长6厘米的正方体，原来长方体的体积多少立方厘米？
4. 将三个棱长是5厘米的正方体摆成一个长方体，这个长方体的表面积是多少平方厘米？
难点点拨2.
1. 用24个棱长1厘米的小正方体摆成形状不同的长方体，可以摆几种？每种长方体的长，宽，高各是多少？
同步训练2.
1． 用8个棱长1厘米的小正方体摆成形状不同的长方体，可以摆几种？每种长方体的长，宽，高各是多少？
2. 用12个棱长1厘米正方体摆成一。
个长方体，怎样摆棱长之和最小？
3.将一个长4厘米，宽4厘米，高12厘米的长方体锯成3个正方体，每个正方体棱长之和是多少？
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