范文。尚美课堂教学模式——数学“五段”教学导学案年级六年级备课教师。
教学课题分数乘法练习课教学内容分数乘整数，整数乘分数，分数乘分数的练习教学目标1.掌握分数乘法的意义和计算方法，提高学生计算能力。2.
能解答生活中简单的分数乘法问题，了解分数乘法在现实生活中的作用。教学重点分数乘法的法则。教学难点分数乘法的计算方法教学过程教师活动学生活动。
问题呈现情境导入列式计算米的4/5是多少/7吨的7/10是多少？3、甲数是5/6，乙数是甲数的8倍，乙数是多少公顷的1/2是多少？抽生说说分数乘法的计算方法1、
学生列式计算2、
学生回答问题目标展示1.掌握分数乘法的计算方法，提高学生计算能力。2.
能解答生活中简单的分数乘法问题，了解分数乘法在现实生活中的作用。学生齐读学习目标引导自学学生自学**交流1.分数乘整数的意义。
说出下列算式表示的意义2/3×65/9×27
学习永无止境。
范文。2、整数乘分数的意义45×3/560×3/43、分数乘分数的意义2/5×5/63/8×7/4
说说算式表示的意义精讲释疑计算下列各题5/6×3
学生独立口算，订正时说说计算及约分的方法。教师强调：分数连乘，可以同时将几个分数进行约分，再将约分后的分数，按分数乘分数的方法计算。
对学生没有先约分的情况，要求学生及时订正。学生做练习检测练习5/12×8×67/10×5/9
9/4×18尚美评价今天的学习你有什么收获，还有什么困难需要老师或同学们帮助的？结合算式，教师小结分数乘法的计算方法及约分的方法。教学板书设计分数乘法5/6×33/8×818×5/12
学习永无止境。范文。
学习永无止境。
六年级数学上册分数乘法练习课
熟练解答连续求一个数的几分之几是多少和比一个数多 或少 几分之几的数是多少的实际问题。2 过程与方法掌握解决问题的思路，学会画图分析数量关系。3 在练习过程中培养分析问题和解决问题的能力。教学重点能正确判断单位 1 教学难点理解题中单位 1 和的求量的关系。教学难点灵活运用分数乘法的知识解决日常生活...
人教版六年级数学上册分数乘法《练习四》导学案
6.1.12 练习四。班级姓名。学习目标 1.掌握分数乘法的意义和计算法则，乘法运算定律在分数中的推广和分数乘法的简便计算。2.学会正确 独立地分析应用题的数量关系。学习过程 一 基本练习。1.比较每组题结果的大小，你发现了什么？我的发现 2.计算。3.用简便方法计算下面各题。二 提高练习。1.1 ...
六年级数学上册分数乘法解决问题练习课导学案
工作材料。课导学案。本资料为word文档，请点击 地址 全文 地址铜梁县龙都小学尚美课堂教学模式 数学 五段 教学导学案年级六年级备课教师于英教学课题解决问题练习课教学内容。分数乘法解决问题教学目标 会解决 求一个数的几分之几是多少 的问题。2 会解决实际生活中的打折问题教学重点。求一个数的几分之几...