、熟练解答连续求一个数的几分之几是多少和比一个数多（或少）几分之几的数是多少的实际问题。
2、过程与方法掌握解决问题的思路，学会画图分析数量关系。
3、 在练习过程中培养分析问题和解决问题的能力。
教学重点能正确判断单位“1”
教学难点理解题中单位“1”和的求量的关系。
教学难点灵活运用分数乘法的知识解决日常生活中的相关问题。
一、 快乐热身。
1、六（1）班有50人，女生人数占，把（ ）看作单位“1”，意思是（ ）是（ ）的等量关系是。
2、一个养鸡场养鸡1200只，养鸭的只数比鸡的只数多，养鸭多少只？
分析：鸭比鸡的只数多，说明把鸡的只数看作单位“1”，鸭比鸡多，就是，求鸭的只数也就是求1200的是多少。
学生思考后解答，汇报下想法。
二、巩固提升。
1、出示练习三第1题。
人体血液在动脉中的流动速度是50厘米/秒，在静脉中的流动速度是动脉中的，在毛细血管中的流动速度只有静脉中的，血液在毛细血管中每秒流动多少厘米？
1） 引导学生找到已知条件和所求问题。
2） 分析题意，理清解题思路。
分析：要求“血液在毛细血管中每秒流动多少厘米”，可以根据“在毛细血管中的流动速度。
只有静脉中的”这一条件，但因为静脉中的血流速度不知道，所以这个题要先求出血液在静脉中的血流速度。
解答：（㎝答：血液在毛细血管中每秒流动厘米。
1、 出示练习三第2题。
海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的，海豹的寿命是海狮的。海豹的寿命大约是多少年？
1）、读题，理解题目意思。
2）、分析题意，理清解题思路。
分析：海狮的寿命是海象的，是把海象的寿命看作单位“1”，求海狮的寿命就是求海象寿命的是多少，也就是40的是多少。
海豹的寿命是海狮的，是把海狮的寿命看作单位“1”，求海豹的寿命就是求海狮的是多少。
解答：（年） 答：海豹的寿命大约是20年。
2、 鸡的孵化期是21天，鸭的孵化期比鸡长。鸭的孵化期是多少天？
1）、读题，理解题目意思。
2）、分析题意，理清解题思路。
分析：“鸭的孵化期比鸡长”这句话的意思是：鸭的孵化期比鸡要长，长的天数是鸡的孵化期的，这里是把鸡的孵化期看作单位“1”.
鸭的孵化期比鸡长，就是，求鸭的孵化期就是求21的是多少。
解答：（天） 答：鸭的孵化期是28天。
课堂练习练习三第题。
补充。1、建一座厂房，计划投资200万元，实际比计划节约了。实际比计划节约投资多少万元？实际投资多少万元？
2、一套西服原价250元，现在降价。现在买这套西服要多少元？
3、一根绳子长24米，第一次剪去，第二次剪去的是第一次的。还剩下多少米？
4、一只球从高处自由落下，每次接触地面后弹起的高度是前一次落下高度的。如果从100米的高度落下，那么第三次弹起多少米？
人教版六年级数学上册《分数乘法分数乘法》优质课教案
附件2教学设计模板。学校名称课例名称学段学科章节。连续求一个数的几分之几是多少小学数学第一章第5课时。教材版本年级。人教版六年级。1.知识与技能 结合具体的问题情景，会分析求一个数的几分之几是多少的数量关系，能解决连续求一个数的几分之几是多少的问题。2.过程与方法 经历分析以及解决问题的过程，结合思...
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