小学六年级数学《分数乘法练习课》导学案。
课题学科备课时间教学目标重点难点学习准备。
熟练掌握分数乘法的计算方法。培养学生解决实际问题的能力。
数学9.2分数乘法练习课。
课时。六年9.6
年级授课时间。
主备人执教人。
1、通过练习，进一步理解一个数乘分数的意义。
2、通过练习，进一步巩固分数乘法的计算方法，提高学生的计算能力。3、在学习的过程中培养学生的合作意识及认真、仔细的良好学习习惯。
课件直尺卡片。
教学过程。环节。
复习旧知。导学案。
情境导入预习检测。
一个数乘分数的意义是什么？⑵分数乘法的计算方法是什么？⒉导入新课。
今天这节课，我们就一起来做一些和分数乘法有关的练习吧！
2、揭示课题，板书学生的质疑。出示学路导航一：
小组合作：⒈教材第7页“练习一”第7题。
这道题是进行分数乘法的计算练习，可以先让学生独立计算，再进行交流。（提醒学生注意观察是否可以进行约分，能约分的可以先约分再乘。）2、小组交流研讨。
3、交流后的汇报，教师点评。4、小结：
出示学路导航二：
出示教材第7页“练习一”第8题到第13题。这六题都是日常生活中常见的分数乘法问题，题目中设计到很多课外知识，确立目标自主学习合作**。
汇报展示。这些练习不仅可以加深学生对一位数乘分数意义的理解，巩固分数乘法的计算方法，而且可以拓展学生的知识面，开阔学生的视野，增长知识。练习时，可以先让学生独立阅读并理解题意，然后再独立解答，最后组织交流汇报。
1、学生小组互相比画。
2、教师同时出示课件进行演示。3、指生说明这是：
4、同桌同学进行比较分析，观察两者的相同点。出示学路导航三：
小组同学交流研讨7页8---121、小组讨论总结2、汇报：
精读点拨深化理解。
达标测评总结提升。
1、一个数乘分数的意义是什么？2、分数乘法的计算方法是什么页7
课后链接谈本节课的收获，作业是7页13
板书设计：分数乘法练习分数乘整数一个数乘分数分数乘分数。
教学反思：通过练习，进一步理解一个数乘分数的意义。通过练习，进一步巩固分数乘法的计算方法，提高学生的计算能力。在学习的过程中培养学生的合作意识及认真、仔细的良好学习习惯。
六年级数学分数乘法练习
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