6.1.12 练习四。
班级姓名。学习目标】
1.掌握分数乘法的意义和计算法则，乘法运算定律在分数中的推广和分数乘法的简便计算。
2.学会正确、独立地分析应用题的数量关系。
学习过程】一、基本练习。
1.比较每组题结果的大小，你发现了什么？
我的发现：2.计算。
3.用简便方法计算下面各题。
二、提高练习。
1.（1）骆驼驼峰中贮藏的脂肪，相当于体重的。一头体重225kg的骆驼，驼峰里含多少脂肪。
2）一头体重225kg的骆驼，驮着比它体重还多的货物。它驮着的货物重多少千克？
2.校园里有杨树20棵，柳树是杨树的，槐树是柳树的。槐树有多少棵？
3.联华商场有电视机480台，第一天卖出160台，第二天卖出剩下的，第二天卖出多少台？
三、课堂达标。
1.能简算的要简算。
2.食堂购进144千克大米，吃了，吃了多少千克？
3.铺一条公路，甲工程队每天铺设千米，乙队每天铺设的是甲队的，丙队每天铺设的是乙队的，丙队每天铺设多少千米？
四、拓展练习。
甲乙两个仓库，甲仓存粮30吨，如果从甲仓中取出放入乙仓，则两仓存粮数相等。两仓一共存粮多少千克？
学习评价】
人教版六年级数学上册《分数乘法分数乘法》优质课教案
附件2教学设计模板。学校名称课例名称学段学科章节。连续求一个数的几分之几是多少小学数学第一章第5课时。教材版本年级。人教版六年级。1.知识与技能 结合具体的问题情景，会分析求一个数的几分之几是多少的数量关系，能解决连续求一个数的几分之几是多少的问题。2.过程与方法 经历分析以及解决问题的过程，结合思...
人教版六年级数学上册《分数乘法分数乘法》优质课教案
年级学科课题备课人教学内容及。小数乘分数 备课日期课时安排本期共计课时。1课时课时。教学目标。一 知识与技能 在解决问题的过程中掌握小数乘分数的计算方法，提高计算能力。二 过程与方法 经历小数乘分数的计算方法的 过程，体会算法多样化的数学思想。三 情感态度价值观 体会数学的最优算法，找出适合自己的算...
六年级数学上册分数乘法周练
周练一 分数乘法阶段性练习 姓名 1 直接写得数。2 能简算的要简算。3 在 里填上 或 4 米的是 米 公顷的是 公顷。比35的多9的数是 5 一袋大米25kg,已经吃了它的，吃了 kg,还剩 kg。6 小明每分钟步行千米，10分钟可步行 千米，1小时可步行 千米。7 一块长方形菜地，长20米，宽...