六年级第二学期品德与社会教案

发布 2023-02-13 03:45:28 阅读 8943

备课时间教学内容。

授课时间。课时。

1课时。我们能为地球做什么。

教学了解家乡及身边的一些环境问题,认识到自己的一些消费行为会给目标环境带来负面影响。

教学内容。一、我们的生活与资源环境。

1、课前指导学生调查家资源消耗。

2、课上,先让学生把他们的调查结果在小组内进行统计,让后让各组长把本小组的统计结果写在黑教学程序。

板上,然后由教师进行汇总,并计算出一个平均值。3、学生思考:从统计的结果中,你能发现什么?

4、以学生日常生活中某种常用的消费品为例,思考资源消耗会对资源环境产生什么影响。5、讲一讲“离去”镇的故事。

6、学生听后思考:“离去”镇的废水只是简单的消失了吗?废水究竟会导致什么情况的发生?7、结合实际引导学生展开讨论。

8、教师总结:我们的生活不仅要消耗自然资源,而且在消耗资源的过程中还会影响和破坏资源环境。

二、留住大自然的美丽。

1、出示我国水土流失、荒漠化的相关录像和**,引导学生简单回顾前面所学内容,让其产生要留住大自然绿色的强烈愿望。

2、组织学生结合内容,讨论交流:

自备改进。1)你知道人类的哪些行为会造成水土流失和荒漠化?如何减少和避免这些行为?

2)作为消费者的你们,如何在生活中保护地球的绿色?

3)除此之外,你还能采取哪些积极措施为绿化祖国河山贡献自己的力量?

3、在讨论过程中教师介绍我国大型生态环境保护活动---保护母亲河行动”

教后反思。六年级第二学期品德与社会教案。

备课时间教学内容教学。

授课时间。课时。

2课时。我们能为地球做什么。

利用课堂所学知识来指导生活,学会在实际生活中节约利用资。

目标源、减少资源浪费。

教学内容。一、课前调查。

让学生结合教材上的测试题和生活实际,设计调查问卷并展开调查。问一问他们身边的人大致属于下列哪种类型。学程序。

1)我用多少水就叫多少水费,这是我的事。(2)用鱼缸里换出的水浇花,用洗完衣服的水冲厕所,但就是不愿更换**相对贵一点的教水龙头。

3)最不能容忍停水,但觉得节水主要是节约公共场所用水。

4)不知道水费多少钱一吨,反正付得起。(5)节约用水是每个公民的责任,节约用水不会影响生活质量。二、汇报调查结果1、学生汇报情况。

2、教师对学生的汇报加以总结,并出示有关使结合我国水资源短缺的资料,让学生树立节水意识。

自备改进。教学程序。

3、引导学生通过演示**、介绍、演讲等不同形式,介绍各种节水措施,尤其是自己家节水的做法。

4、讨论:一些地区提高自来水**的做法好不好。三、教师总结。

我们一定要节约用水,争创节约型社会。

反思。教后。

六年级第二学期品德与社会教案。

备课时间教学内容教学。

授课时间。课时。

3课时。我们能为地球做什么。

树立一定的环保意识和社会责任感,并积极参加与身边力所能。

教学内容。一、课前调查。

课前请同学们调查一下自己生活的周边地区,看看人们是如何处理生活垃圾的?二、汇报调查结果1、分小组汇报2、集体交流3、教师小结调查情况。

三、讨论交流。

1、让学生说说垃圾的危害,教师也可及时介绍世界重大垃圾污染事件。

2、让每个小组准备几张卡片,把自己扔掉的生活垃圾写在卡片上,并在全班展示。3、每组推荐一名代表抽签回答问题:(1)生活垃圾中有哪些是可以再利用的?举例说说如何再利用。

2)生活垃圾中有哪些是对环境和人体有害的?举例说明。

3)这些东西(成为垃圾之前)确实是真正需要的吗?

自备改进。目标及的环境保护活动。

教学程序。教学程序。

4)如何减少垃圾污染?你为减少垃圾污染做了些什么?你今后打算怎么做?你有什么建议?四、大胆畅想。

1、大胆畅想一下“无垃圾污染社会”人们的生活方式和生活场景。2、教师总结。

我们一定要节约用水,减少垃圾污染,让我们的生活更美好。

反思。教后。

六年级第二学期品德与社会教案

备课时间教学内容。授课时间。课时。1课时。我们能为地球做什么。教学了解家乡及身边的一些环境问题,认识到自己的一些消费行为会给目标环境带来负面影响。教学内容。一 我们的生活与资源环境。1 课前指导学生调查家资源消耗。2 课上,先让学生把他们的调查结果在小组内进行统计,让后让各组长把本小组的统计结果写在...

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