本学期的期末考试对于我们来说，只是进步了一点，所以仍需继续努力，才能实现赶超其他学校的目标。现将分析如下：
1、班级情况分析：
本班学生聪明伶俐，爱学习，团结同学，互帮互助，大部分学生能够每天按时完成作业，总是把学习放第一位，学习的积极性很高，经常分成小组讨论难题，学习氛围浓厚。但有个别学生基础知识差，即使有组长帮忙，掌握知识点少，加上粗心大意，考出的成绩差强人意。
二、数据分析：
一）语文学科：这次参加考试人数23人，平均分数90.53分，及格人数22人，没有达到本次考试的预期目标。但也没有落后，以后继续努力。
二）英语学科：本次考试的合格人数23人，合格率100%。基本达到预期要求。
三）数学学科：六年级共有学生23人，及格人数18人，及格率78.3%，平均分377.46从总体数据分析看，各项指标很不理想。
四）品社学科：六年级参加考试人数为23人，总分：971分、平均分：39.4分，及格人数：23人，从整体来看，这次品社试卷考得比较理想。
五）科学方面：本次参加考试学生23人，总分：999分、平均分：41.4分，及格人数：23人，总的来看，答题情况尚可，体现了学生的真实水平。
三、试题分析：
本次期末考试试卷的答题时间是90分钟，满分120分，命题以各科课程标准为依据，以教材为基本点，涵盖了小学六年级下册整个小学阶段的主要知识点，是一份切合农村小学生实际的、较有价值的语文试卷。
1、部分学生良好习惯未形成。从试卷看，表现出的主要问题有：一是书写不规范不美观，相当一部分试卷卷面不整洁，涂抹、圈画随处可见；二是做题不认真读题，不细心审题，答非所问。
如语文试卷阅读题出现空白不作答，不是不会答，而是没有认真读短文所致；数学试卷把没有看清题开始答题；三是答卷结束不检查，部分学生只顾着把试卷填满，不管内容是否正确试卷做完后，没有认真负责的态度和仔细检查的习惯。
2、学生学习与社会实践结合不紧密。从测评中发现，大部分学生在测评中遇到识记类型的试题做起来感到得心应手，正确率较高；遇到分析、理解、灵活性较大的试题，就感到束手无策，得分率较低。特别是试卷中关于实践能力、综合运用能力和创新能力的考察，很多学生不会运用已有的知识和技能，通过自己的分析理解来解决实际问题。
四、采取措施：
1、基础知识的训练一定要扎实到位，特别是基础训练要反复进行，牢固掌握基础知识，才能有所提高。
2、加强学生良好习惯的培养，注意审题，书写工整。
3、注意考察学生的分析能力。老师在教学中要告诉学生多读多思，读通读顺读懂以后再答题。
4、命题时题目表述要清楚明白，考察学生的能力要广泛，不要把学生的思维限制得太死。
5、语文方面注意多让学生练习写作，特别强调要抓住中心来写。作文的书写要工整、干净，标点符号一定要正确规范地使用。
6、数学方面关注学生的基础知识的掌握和能力的培养，交给学生读题、审题、验算，针对性训练计算。
7、英语方面加强学生听说模仿的训练。
8、科品方面的知识点要多记多背，加上生活实践，把知识点牢固掌握。
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