2015---2016学年度第一学期。
1、听力。（8分）
1、把听到的词语写在下面的横线上。（2分）
2、按短文原文填空。（4分）
(1) 在残疾人运动会上，九个孩子在百米速跑，突然一个男孩
其他八个孩子。
其中一个女孩。
然后，九个孩子。
(2)、这件事告诉我们。
。（2分）二、基础。（32分）
1、读拼音，写汉字。（8分）
wàn yán yāo he miǎn tiǎn hǔ pò
duō suō jī fū yú chǔn tān huàn
2、辨字组词。（4分）
蜷蜿疆融。倦碗僵隔。
3、给下列句子中加点字选择正确的解释。（4分）
之：a．代“它”，指画的蛇 b．代“它”，指酒 c．的
d．代“它们”，指矛和盾
1）、楚人有鬻盾与矛者，誉之曰。
2）、以子之矛，陷子之盾。
3）、数人饮之不足。
4）、吾能为之足。
及：a．比得上 b．达到 c．趁着，乘 d．跟，和
5）烟、酒及其他有刺激性的东西对于儿童的身体都是有害。（
6）我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。
7）如果你在学习中欠下了账，要及时补救，否则，欠账会来。（
8）兵兵是我们班的数学天才，次次都考第一，我不及他。
4、在原句上修改病句。（4分）
1）、气象小组的同学记录并收听了天气预报。
2）、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘**。
3）、 读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
4）看那熟练的动作，他大概一定是个专业运动员。
5、按要求改写句子。（6分）
（1）校园的早晨，空气清新。
①、改为疑问句。
②、改为反问句。
③、改为设问句。
④、改为感叹句。
⑤、改为双重否定句。
（2）、青蛙在田里鸣叫。
改为拟人句。
6、按课文内容填空。（①小题字分②小题分共6分）
、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑马上开始****要架桥**要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
、我和二牛干脆下了水， 呀， 呀， 呀， 哇，一条条小鱼被甩上了岸。
三、阅读。 （25分）
一）鲁迅爱惜时间（14分）
鲁迅是中国伟大的革命文学家，他在三十年间，为我们写作和翻译了六百多万字。
大家都知道鲁迅是天才，可鲁迅自己说：“**有天才！我是把别人喝咖啡的功夫用在工作上了。
”他的意思是说，他的知识和成就是由于爱惜时间、努力工作得来的。鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做点事情，他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。
”鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的工作，晚上写文章，他常常一写就写到天亮。到了老年的时候他对时间抓得更紧了。
有病的时候，他还想着病好了要做什么事，病稍微好了一些，就动手做起来。在他逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻不足八十斤，仍然拼命地写作和翻译文章。他临死的前三天，还为别人翻译的一本苏联**写了篇序言。
逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直工作到离开我们的那一天，从来没有浪费时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他，就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：
“时间就是生命。无缘无故耗费别人的时间，和谋财害命没什么两样。”
我们应该学习鲁讯爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费一分钟。
1、从文中找出下列词语的近义词。（2分）
浪费勤奋疲倦珍惜
2、在文中用“ ”画出揭示“**有天才！……用在工作上了”这句话含义的句子。（2分）
3、用﹏﹏画出文中的过渡句。这句在文中起什么作用3分）
4、是从哪几个方面写鲁迅爱惜时间的？（4分）
5、你觉得应该怎样支配自己的时间？（3分）
二）抬起头来做人（11分）
那一年，那个小男孩，不过**岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问。
他：“怎么啦？”
小男孩低着头说昨天同学们把筹款卡交给老师时捐的都是200块 100块 50块。
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。
当然，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。
你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那时生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1、给文中空白处加上标点符号。（3分）
2、联系上下文理解词语。（2分）
（1）量力而为。
（2）自卑。
3、妈妈说：“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”这是为什么呢？你赞同妈妈的话吗？为什么？（3分）
4、如果是你，你会怎么做呢？（3分）
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