六三班语文——月考反思。
中心小学 这个学期转眼过去一个月了，第一次月考的考试也顺利结束了，成绩虽然不太理想，但是，部分学生的进步又能让我看到一丝希望！逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情况，我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思：
1、月考试卷分析。
本次月考我班共有41人参加考试，平均分为84.96分，及格率为98%，优秀率为87%。
1.基础知识部分。
总体上说，这一部分我们平常训练的很多，题型都不陌生，尽管如此，还是出现了一些不该有的错误！
第一题看拼音写字词都是应该掌握的基础字词，大部分同学都能够掌握牢固，出现的错误不多。虽然说这是最简单的题目，但我感觉学生还是没有引起注意。我仔细数了一下，班级里全对的只有全班的四分之一，这不得不让我重新审视自己的教学，应该做得再细些！
第二题，补充成语填空，学生做得比较好，但是得分不太高，这道题不算难，大部分同学都能做对，个别知道词语不会写字，所以有错的。在以后的教学中要加强学生知识面的巩固，这样才不至于白白丢分。
不过引起我注意的是学生对于用词语写一段话不是组织得很好，这是可能和平时的语段训练和习作训练有一定联系，在以后的教学中我会强化这一方面的训练。
第四题，选择也有同学做错的，这可以看出学生的基础和学习态度问题。
第五题，按要求完成句子练习，这部分学生实在是很不理想。他们能够缩句，但是对于第二小题的转述句就乱写一通。这类题目平时的训练是少了点，第二小题做错的同学就是不愿意去好好想想，纯粹是态度上的问题居多。
我想在以后的教学中，要加强这方面的训练！
第六题、第七题，课内知识积累和运用、根据课文内容判对错、积累名言警句。错的同学只在少数，还不错！
2、阅读部分
课外阅读，失分相对教多的是对于文章中心意思的理解，从平时和这次的测验来看，学生阅读积累比较少，思维不够开阔，只要是老师没有讲到的，就不敢做，不会做，做不好！这也带给我新的思考！
3.习作部分。
学生得分比较低，我分析了一下，一方面是学生的谋篇布局有待于加强，另一方面是学生的书写需要我继续指导好，我想这也是我们不能出现高分的原因，字写端正了，写认真了，我想不仅是习作分能提高，更重要的是学生对待任何事情都会认真！
二、教学反思。
审视学生的答题情况，回想这一个月以来他们在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，原因有两点；
1、从学生的学习情况来说，学生的基础不是很好，从书写习惯到审题习惯都存在一定的问题，在平时讲课时也发现他们对修辞手法、句式、说明方法、体裁、文章结构的理解都很模糊，经常把这些内容搞混淆，所以在做题的时候就会出现审题不到位。
2、从教师教这方面来说，主要是我平时眼高手低，只注意检查学生的背诵，想着高年级的学生在基础字词这方面应该有自学的能力了，就没有认真抓字词，所以这次考试也因为错别字而丢分。另外一个就是对学生审题的能力培养不到位，这也是造成失分严重的原因。
因此，在以后的教学工作中，我要从最基础的部分开始做起，从基础的字词开始，定期给学生听写字词，句子，把最经常出错的部分详细讲解，反复抓，抓反复。平时课堂上让学生回答问题时就提醒他们听清楚问题再回答，慢慢培养他们认真审题的习惯。
今后将从以下几个方面入手改进：
1、细化自己的工作，端正学生的态度。
刚接手这个班级，就有很多的问题暴露在我面前，等待着我去试验、解决，可能也分解了我的一些精力。如今一个月的相处，他们大多数适应了我的教学方式，不过在他们的身上，还是缺少一种自主学习的动力！考了个60几分就满足了，根本不去看看外面的世界有多大！
我想在以后的教育教学中，如何建立一套科学的激励机制，让学生的学习状态由被压转为自主学习，是摆在我面前的一大难题！以后一定多向各位同行学习！
2、继续加大力度培养学生的学习习惯。
良好的习惯成就好人生，我发现自己班的学生明显缺少了恒心，不注重细节，表现为浮躁，令我们科任老师都很着急！
3、兴趣先导，注重积累。对学生的学习态度加强引导，激发学生的学习兴趣。
在教学中继续加强对学生进行基础知识的传授与训练。努力做到要求默写的课文和生字一课一清，每课的练习面批面改！
4、关注“后进生”，消除他们学习上的畏难心理，课堂上多给他们机会，平时给他们一份关爱，想尽一切办法减少“后进生”。重点辅导的学生有李家乐、韩宝成、纪伟业和王永浩，我发现他们也有很强的求知欲，他们的学习态度也很端正，只是长期不被重视，没有科学的方法，使得他们的基础很差，他们也很努力，面对他们，只有反复练习，为他们找小老师抓紧辅导！面对他们的每一点细微的进步，都及时地给予鼓励，尽管他们爬行得很慢，但作为老师不能对他们丧失信心！
在这次期中考试，在我所教的班级里很多同学都比以前有了一定的进步，特别是几个基础非常差的同学，虽然离平均分还有很大的差距，但和他们自己比起来，真的是在进步；但是令我遗憾的是，也有一小部分学生的成绩在下滑，就是因为自己的学习态度不好，影响了班集体的平均成绩。
第一次考试已经结束了，在以后的教学中，我要重点针对出现的问题找到相应的解决措施，同时继续以激发学习兴趣作为教学的首要着眼点，让同学们能够在我的指导下进行享受学习给他们带来的快乐，为以后的学习奠定良好的基础。
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