六年级语文第一次月考测试卷。
发布：苏琴时间：2010-11-1 20:38:18 **：宁夏教研网点击： 1148 讨论： 0
六年级语文第一次月考测试卷
一、 看拼音写词语。（10分）
shěn yuè zī xún sī yǎ quán suō lí hēi páng bó
jǐng tì yáng yì qián zīàn zhǎng xīn jīng ròu tiào
二、 形近字组词。（10分）
代（ ）既（ ）瞻（ ）搁（ ）
伐（ ）即（ ）檐（ ）隔（ ）
虑（ ）魁（ ）莓（ ）协（ ）
虚（ ）槐（ ）霉 ( 胁（ ）
咨（ ）姿（ ）填（ ）镇（ ）
三、 默写古诗《浪淘沙》，并解释诗的前两句。（4分）
前两句的意思是。
四、 选词填空。（8分））
虽然……但是…… 如果……就…… 因为……所以
1、（ 没有自己的辛勤劳动，（ 没有幸福的生活。
2、一颗颗树木（ ）离得很远，（ 它们的根却紧紧相连。
3、（ 我们是一个集体中的成员，（ 我们要团结协作。
抱怨埋怨 4、你没做好只能怪自己不争气，不能（ ）别人。
5、我（ ）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。
宁可……也…… 与其……不如…… 尽管……还……
6、桑娜一家（ ）生活十分贫困，（ 决定收养西蒙的孩子。
7、渔夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ 要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
8、桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死，（ 自己多受些苦，把他们抱回来。
五、 解释下面画线词语在文中的意思。（5分）
1、 西施病心而颦其里。
2、 其里之丑人见而美之。
3、 贫人见之，挈妻子而去之走。
4、 胁息然后带，扶墙然后起。
六、下列句子中的省略号起什么作用，把序号填入括号内。（4分）
1）表明心理活动的时断时续； （2）表示省略递增的次数；
3）表示语意的跳跃； （4）表示说话结巴，欲言又止。
1、是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！（
2、古老的钟发哑地敲了十下，十一下……
3、谢谢上帝，总算活着回来了啦。……我不在，你在家做些什么呢？（
4、我嘛……缝缝补补……
七、按要求改写句子。（7分）
1、我们祖国的土地宽广、美丽。（改写成感叹句）
2、他的动人事迹令人难忘。（改为反问句）
3、蚁穴可以毁坏河堤。（改为被字句）
4、雪山顶上，蓝蓝的湖水透明极了。（改为打比方的句子）
5、春天来了，柳树发芽了。（改为拟人句）
6、用关联词语把两个句子连成一句话。
小明的学习成绩很好。 小明不爱参加体育锻炼。
八、用修改符号修改病句。（5分）
1、全班加倍努力，争当三好学生。
2、我已养成了爱动脑筋。
3、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
4、夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
5、战士们击落了敌人的三架飞机和两辆坦克。
九、开心阅读。（27分）
南方一家幼儿园公开招聘（pin ping）园长，由于待遇优厚，一时间报名者云集，其中甚至包括专攻幼儿心理想女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的女大学生，但经过考试，最终被录取的却不是她们，而是一个相貌平平、扎着小辫子的文静姑娘——她叫文文。
最后一次考试安排在二楼。楼外阳光明媚，春风和煦（xu xi），鸟儿欢唱；楼梯拐角处，却有一个脏（zang zhang）兮兮的小男孩，拖着鼻涕，泪汪汪地站在那儿等着什么。众多应聘者，大多面容姣好，打扮入时，举止得体，他们经过小男孩的面前，穿过长长的楼梯，满怀信心地去面试；只有文文一个停下来，她不仅掏出了手帕（pa po）给男孩擦了擦鼻涕，还亲切地说了一句：
“小弟弟，是不是找不到妈妈了？别急，等我一会儿，姐姐去去就来，带你去找妈妈。”
面试之后，众多应聘者匆匆下楼，对楼拐角处的小男孩视若无睹，惟有文文把脏兮兮的小男孩抱起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事——而这一切，被早已假设好的录像机全部录了下来！
天！考生们谁也没有发现，这个小男孩，原来是幼儿园方面专门安排好的！
一楼厅里，聚满了等待宣布结果的应聘者。当考核小组宣布被录用者是文文时，大家都愕然了，惊讶的目光投向着装朴素、相貌平平的文文。文文也暗想：
“我的文化成绩并不出色呀……”随后，考核小组**了刚才的录像，众多的报名者，羞愧地低下了头——他们显然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然。
1、结合上下文，理解词语。（2）
视若无睹。恍然大悟。
2、把文中带点的字的错误读音划去。（2）
3、写出下列词语的近义词或反义词。（6）
近义词：亲切—— 羞愧—— 惊讶——
反义词：必然—— 出色—— 淘汰——
4、根据短文内容，回答问题。
1）“大家都愕然了……”3）
“愕然”的意思是。
大家为什么都愕然了？
2）、文文为什么会被录用呢？请你说说她被录用的原因。（3）
3）幼儿园方面这样安排的考核好吗？为什么？（3）
4）文章先写了———再写了———这样安排的好处是3）
5）概括文章的主要内容。（3）
十、作文。
题目：我最尊敬的人。
要求：你最尊敬的人是谁？他（她）为什么值得你尊敬，请选择具体的事例写下来，要求语句通顺，内容具体，注意表达真情实感。（22分）
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