六年级上学期第一次月考语文验收试卷
一、 基础知识（43分）
1、 看拼音写词语。(5分)
pìn lǐ pān tán guǐ jì huǐ miè xián jìng
2、 给划线的字选择正确读音打“√”3分）
黝黑（yǒu yóu ） 迸发（bèng bìng） 挑剔（tī tī ）
哺育（bǔ pǔ） 栖息（qī x媲美 （pì bì）
3、形近字组词（4分）
蔚慨墓竭。慰概暮渴。
4、四字词语填空（6分）
）头（ ）气天物随（ ）所（ ）
力（ ）神然自心独（ ）
5、多音字。（6分）
括号里给多音字填上正确的读音：
晚饭后，小军开始写作业了，只见他穿着夹（ ）衣，熟练的打开了本夹子。哦，对了，得先削（ ）一支铅笔画图。这时，爸爸让他帮忙收拾桌子，他笑着调侃道：
“你这是地主在进行剥削（ ）呀！”
奔扒。6、用修改符号修改病句。（5分）
《豆腐颂》这篇文章的作者是林海音写的。
听了这个故事，我不约而同的笑了。
春天的苏州是一年中最美的季节。
王老师讲完故事，教室里响起了排山倒海的掌声。
六一节那天，我踏着轻松的步伐和兴奋的心情来到学校。
7、写出下面句子所用的修辞手法。
鸭子蹒跚地迈着步伐前进了。
那些细细的、小小的身影像一只只草蜢，不停地蹦跳着、蹦跳着。（
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。
我的心像刀绞一样。
8、在下面的句子中填上合适的关联词语。（5分）
这里的花很多没有奇花异草。
是夏天还是冬天，樟树那么蓬蓬勃勃。
我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ 参加航模小组？”小刚让我猜，我说美术组航模组。
（ ）多读多练能提高作文水平。
9、按要求改写句子。（4分）
广场上人非常多。（改为夸张句）
翠绿的树枝上点着几千只明晃晃的蜡烛，挂着花花绿绿的花朵。（缩句）
小红说：“今天我要给姥姥过生日去。”（改为第三人称转述）
别人能做的事，难道我不能做吗？(改为陈述句)
二、 积累运用。（15分）
1、 古诗文积累。（8分）
青山遮不住。
当年万里觅封侯这里说的人物是指。
谭嗣同是之一。《狱中题壁》一诗中“
两句表现了他慷慨赴死、大义凛然、忠贞的爱国精神。
2、 根据课文内容填空。（7分）
《猴王出世》选自的第一回。《武松打虎》选自
的请将四大名著中的另外两篇名著的书名再写一个。
《忆读书》一文的作者是原名她在本文中写给儿童们的指导读书的9个字是。
《豆腐颂》一文中作者这样描述豆腐“它 ，是视觉上的美；它 ，是触觉上的美；它是味觉上的美。”
三、 阅读理解。（12分）阅读《老人与海鸥》，回答问题。
没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的**放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导异），急忙从老人的**旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kōng kòng ）地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。**上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼冀）天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín yíng）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝篮）布包，撮（chuō cuō）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。
1、划去文中错误的字或读音。（3分）
2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在第二自然段中用“ ”划出来。
3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“～～划出来。（1.5分）
4、文段**现三处省略号，它们的用法是：（
a、表示列举的省略 b、表示话未说完 c、语意末尽
5、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？
6、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？
四、 习作。（30分）
题目：家庭趣事。
要求：选择发生在家庭成员之间的意见有趣的事情写下来。把事情的经过写详细，突出“趣”字。
六年级语文月考
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六年级语文第一次月考测试卷。发布 苏琴时间 2010 11 1 20 38 18 宁夏教研网点击 1148 讨论 0 六年级语文第一次月考测试卷 一 看拼音写词语。10分 sh n yu z x n s y qu n su l h i p ng b j ng t y ng y qi n z n zh...
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