六年级品德与社会（上）教学进度表。
品德与社会》六年级上册教材分析。
六年级上册教材由《走向文明》、《不屈的中国人》、《腾飞的祖国》、《漫游世界》四个单元构成。
一、第一单元《走向文明》
第一单元由《科技带给我们什么》《社会文明大家谈》《健康文明的休闲生活》《学会拒绝》四个主题构成。
本单元着重让学生明确这样两点认识：
第一，认识和理解科学技术的发展给我们的生活带来了许多新的变化，让人们的生活一步步走向文明，但科学技术又是一把双刃剑，既有着为人类造福的积极方面，也有着违背人性、违背科技伦理等消极、甚至是恶性的方面。
第二，科学技术不仅从很多方面“解放”了我们，让我们拥有更多的时间来建设自己的生活和精神文明，同时，科学技术的发展也给我们提出了新的思考：我们该怎样过文明的生活？──这就需要我们不断建设文明的社会，确立文明行为、选择健康而文明的生活方式。
二、第二单元《不屈的中国人》
本单元由《不能忘记的屈辱》《起来，不愿做奴隶的人们》《为了中华民族的崛起》三个主题构成。
本单元着重让学生明确这样两点认识：
第一，让学生初步了解近代中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国人民面对列强侵略不屈不挠的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感。
第二，知道中国人民，尤其是在中国共产党的领导下，救亡图存的抗争精神。激发学生敬佩、爱戴革命先辈的情感。帮助学生树立奋发图强的爱国志向。
三、第三单元《腾飞的祖国》
本单元主要由《站立起来的中国人》《日益富强的祖国》《告别贫困奔小康》《打开国门走向世界》四个主题构成。
本单元重点让学生掌握两点：
第一，让学生认识到新中国成立到改革开放以来，我国所发生的巨大变化是由于中国共产党的正确领导所带来的。
第二，让学生为祖国的进步和发展感到无比骄傲，激发学生热爱中国共产党的情感。
四、第四单元《漫游世界》
第四单元由《到周边去看看》《环球旅行去》《文化采风》三个主题构成。
本单元重点让学生掌握：
第。一、让学生认识到世界上不同国家由于文化传统和文化背景不同，在民族风情、生活习俗、传统礼仪上都有所不同，我们应以宽容的心态去看待和接纳不同国家的文化和生活习俗。
第。二、让学生明白世界上有许多反映了人类智慧的文化遗产，它们表现了人类文明的历史进程，体现了人类伟大的创造精神。
第1课科学带给我们什么。
第2课社会文明大家谈。
第3课健康文明的休闲生活。
第4课学会拒绝。
第5课不能忘记的屈辱。
六年级品德与社会上
第三单元。教材问题第58页 1 为什么一个体育运动会申办成功，会牵动那么多人的心？答 北京申奥的成功，不仅向世人证明了中国的体育实力和在世界的影响力，而且也反映了中国经济实力的增强和国际地位的提高。教材问题第59页 2 透过我们国家参加奥运会这一世界性的体育运动会的历史，你能从中领略到祖国的富强带给...
六年级品德与社会上册
六年级品德与社会上册 让田野告诉你。米粒的诉说 教案。姜家店小学马兴全。学我们的生活中，美味的食物 漂亮的服装 舒适的住房。这些都与农业息情息相关。本课以 让田野告诉你 为活动主题，旨在让学生从日常的现实生活分出发，引导学生感受日常生活中普通劳动者给我们带来的方便，并懂的珍惜其析劳动成果。通过本课的...
小学六年级品德与社会上册
小学六年级品德与社会上册 告别贫困奔小康 教案。石嘴山市第十一小学侯惠霞。教学目标 情感 态度与价值观 培养热爱祖国和热爱共产党的情感。能力 了解我国不同时期人们的生活状况，感受人们生活水平和生活质量的不断提高。知识 知道幸福美好的生活是在中国共产党领导下，全体人民共同努力得来的 知道当前我们正努力...