【教学目标】
一、 知识目标：
认识工具箱和对象面板。
二、 技能目标：
1、掌握工具箱中工具的使用方法。
2、学会在对象面板中复制对象。
三、 情感、态度和价值观目标：
提高绘图水平和审美水平。
教学重点】**眨眼动画的制作过程。
教学难点】对象面板的使用方法。
教学过程】课前交流：
学生交流自己搜集的有关动画的资料。
一、 创设情境，导出课题。
1、师根据学生交流的情况，总结，导出课题并板书《眨眼动画》
2、看短片。
**短片，学生从短片中获取信息，交流出本课要学习的知识。
设计意图：激发学生兴趣，提高学生获取信息的能力，让学生整体感知本课的学习目标。
二、 合作**，交流展示。
1. 快乐初体验：
1） 猜想：根据动画制作原来，制作眨眼动画需要几幅画面？
2） 快速体验：根据导学案，自主**让眼睛眨动起来的方法。
3） 展示学生作品并评价。
4） 学生演示并总结操作步骤，教师根据学生总结情况板书：
1 打开一幅图像。
2 添加一帧，复制图像。
3 绘制眼皮，修改图像。
5） 生根据操作步骤，自己总结失败的原因。
6） 师针对学生操作情况，难点突破。
设置问题：为什么要添加帧，并复制图像？
学生交流：……
2. 快乐再体验：
1） 继续完善自己的作品，师巡视，指导。
2） 继续展示学生作品，并发现问题：眼睛眨的太快了。
教师继续提问：怎么让动画慢下来？师生交流。
教师根据学生汇报情况板书：④设置**速度。
3） 学生继续完善作品，进行两者之间设置。
4） 展示学生作品并评价。
3. 快乐冲刺站：
1、补充完善：课件展示两幅不同方式完成的作品，学生观察比较，发现眨眼动画还有另外的表现方式。
2、教师演示，讲解：通过更改每帧的**延迟时间来控制动画的**速度。
3、选择自己喜欢的****，用自己喜欢的方式，完成一幅或两幅作品，并保存成gif格式。
4、展示学生作品，师生进行评价。
设计意图：培养学生的**实践能力、自主学习和合作学习的能力。师生合作，增进师生的情感。
三：创新**快乐超体验：
师：哪些动作是和眨眼的动作类似的呢？
生交流。师：我们可以通过控制口型的开合来完成说话的过程。
课件展示两幅**。
师：这两幅作品都是老师利用本节课的知识做出来的。大家可以自己试着做一下。
设计意图：培养学生的创新能力和学习gif动画制作的兴趣。
四：收获与评价。
1.、师：大家回顾一下，你有哪些收获？
生交流自己的收获。
2、师：对自己这节课的表现有什么评价？对其他同学有什么样的评价？
学生评价本节课的表现。
设计意图：让学生体会到学习成功的喜悦，发现自己的优势和不足，学习别人的长处。
五：课外延伸。
课件展示：搜索自己喜欢的**，制作更有创意的gif动画，送给妈妈作手机屏幕，作为母亲节礼物。
设计意图：让学生体会到信息技术也生活的密切联系，培养学生把学到的知识应用到生活中去。
六：组织学生下课。
第一单元制作gif动画》
第4课。眨眼动画。
郯城县马头镇中心小学。彭超。
青岛版小学信息技术六年级下册《眨眼动画》教学设计
教学内容 青岛版六年级下册第一单元第四课内容。教学目标 1 情感态度和价值观目标 养成自主 和合作学习的习惯，形成积极主动的学习态度。体会制作动画的乐趣，提高学习信息技术的兴趣。2 知识目标 认识 gif 动画制作软件 ulead gif animator5 了解动画的制作过程。3 技能目标 学会启...
小学信息技术六年级信息技术教案
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六年级信息技术
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