中心小学六年级综合实践活动课程实施计划。
2013-2014学年度第1学期）
一、六年级综合实践活动的具体目标。
1、针对学生存在的心理小疑问，开展系列活动，还学生一个健康、快乐的童年。读书滋养心灵，加强读书指导。结合学校的各项活动，锻炼学生。
2、进一步了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
3、解花卉的种植、花圃的管理，学习种植常见花卉及农作物，掌握栽培方法，养成保护环境、美化环境的意识；了解生活中多种材料制作的物品，认识不同材料的质地、性能和特点，懂得选择合适的材料；初步了解什么是新材料以及新材料在生活中的应用，认识材料技术的发展与人类社会的进步密切相关；初步了解什么是高新技术及其在各个领域中的运用，认识新材料和高新技术的发展所具有的重要意义，从而培养学生对科学技术的兴趣。
二、六年级综合实践主题活动时间安排。
1.研究性学习及主题班队会活动18学时；
2.信息技术教育18学时；
3.社区服务及劳动技术教育18学时；
三、有关活动安排：
1. 研究性学习及主题班队会活动。
2. 信息技术教育。
3. 社区服务及劳动技术教育。
中心小学六年级综合实践活动课程实施计划。
2013-2014学年度第2学期）
一、六年级综合实践活动的具体目标。
1、认真贯彻《全民道德建设实施纲要》，结合学生及学校实况，从行为习惯入手，进行社会公德教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立崇高的理想。深入开展“星级队员”评比活动，培养学生的“五自”能力。。
2、进一步了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
3、使学生了解编织，使学生了解纺织中的交织、编结针织、钩织等技法。
初步认识和学习编织技艺，学会制作几件编织品。了解造型各异的中国结，并学会编结几种中国结。通过教学与实践活动，让学生体验手工纺织的乐趣。二、六年级综合实践主题活动时间安排。
1.研究性学习及主题班队会活动18学时；
2.信息技术教育18学时；
3.社区服务及劳动技术教育18学时；
三、有关活动安排：
1. 研究性学习及主题班队会活动。
2. 信息技术教育。
3. 社区服务及劳动技术教育。
小学信息技术六年级信息技术教案
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六年级信息技术
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六年级信息技术
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