六年级上学期《信息技术》教学计划。
每周授课 2 教时，全学期授课以 16 周计算，共 32 教时。
2024年9月
教育：⒈学习电脑的基础知识，了解计算机的软硬件知识。⒉学习基本的汉字输入法，能比较熟练地输入常用的文字。
⒊学习基本的网络知识。⒋学习使用logo语言。⒌学习上网的方法。
⒍学习制作一个简单的个人主页。
教养：⒈对学生进行网络安全教育。⒉进行网络道德的熏陶，在网上能使注重自己的言行。⒊学习正确的电脑使用方法，并能养成良好的用机习惯。⒋培养学生合理、正确利用网络的意识。
教材分析：本套教材的编写思想为：以实施素质教育、培养创新精神和实践能力、提高信息素养为理念，以“任务驱动”为引领，以“做中学”、“情境中学”、“活动中学”和“过程中学”等为主要方法来组织和安排教材内容，注重结合学生的实际生活和学习环境设计活动，力求使学生在活动过程中掌握应用信息技术的方法。
在内容的编写上选用了有利于启发学生思维，对学生能力发展有良好促进作用的信息技术知识，并给学生留有一定独立思考和自主**的空间，帮助学生通过已知去认识未知，体现了以学生发展为中心的教学法。在呈现形式上，采用双**人物对话来设置问题情境，寓学于乐，以利于激发学生的学习兴趣。教材还增加了网页制作、程序语言设计和机器人等内容，体现了信息技术最新发展趋势。
本册教材分四个模块，共24课，供五年级使用。本学期教学前两个模块，即：走进网络世界和制作个人**。
模块一：走进网络世界
教学内容：⒈初识因特网⒉浏览网上信息⒊查找信息⒋保存信息⒌电子邮件⒍综合实践。
第1课初识因特网。
教学内容：⒈计算机网络。⒉什么是internet。⒊浏览器。
教学目标：⒈了解计算机网络。⒉了解internet。⒊初识ie浏览器。
教学重难点：浏览网络信息。
教学时间：3课时。
第一课时。教学内容：计算机网络。
教学目标：让学生知道什么是计算机网络。
教学过程：一、导入新课。
师：今天老师要搜集一些有关旅游方面的知识，可没有搜集到，该怎么办呢？
师：对，我们可以上因特网查询有关信息。
二、新课。计算机网络释义。
计算机网络是利用通信设备和通信线路，将具有独立功能的多台计算机和外围设备连接起来的系统。
联网原因。讨论：为什么要把计算机连成网络？
师讲解：因为一**立的计算机中存入的信息很有限，如果把许多台计算机连接在一起，就能通过网络，方便、快捷地查看和使用丰富的信息资料，使大家共同分享网络中的信息资源。
三、小结。第二课时。
教学内容：什么是internet。
教学目标：⒈使学生知道什么是internet。⒉了解internet的作用。
教学过程：一、组织教学。
二、新课。导入。
计算机网络可以实现资源共享，那么哪一个网络接入的计算机最多、信息量最大呢？是internet。
介绍internet。
internet是一个巨大的、全球范围的、连接众多的计算机系统的网络，它是借助现代通信和计算机技术实现全球信息传递的一种快捷、有效、方便的工具，它的中文名字叫“国际互联网”，简称“因特网”。
教师介绍internet的作用。
internet是理想的信息交流工具。
internet是理想的学习方式。
internet是多姿多彩的娱乐世界。
教师打开一些**让学生浏览其中的信息。
指导学生查找相关资料。
三、练一练。
根据你学过的知识，想一想你身边有哪些internet服务，并说一说计算机网络的主要作用是什么。
用自己的话说一说什么是 internet。
四、小结。第三课时。
教学内容：ie浏览器。
教学目标：让学生认识浏览网络软件-ie浏览器。
教学过程：一、导入新课。
怎样利用计算机使用internet？
学生讨论。师：要使用internet，我们必须在计算机中安装一种叫浏览器的软件。
二、新课。介绍ie浏览器（p6“小知识”）
浏览器是一种专门用来浏览网页的软件。
目前最常用的浏览器是windows xp系统中的“internet explorer”简称“ie浏览器”。
介绍ie浏览器的版本。
让学生记住ie浏览器的图标及英文名称。
教师示范打开ie浏览器。
师示范打开ie浏览器。
学生**指定内容。
三、小结。第2课浏览网上信息
教学内容⒈认识internet explorer窗口。⒉浏览网上信息。
教学目标：⒈熟悉ie浏览器。⒉知道地址栏的作用。⒊学会浏览**。
教学重难点：浏览**。
教学时间：2课时。
第一课时。教学内容：认识internet explorer窗口。
教学目标：知道ie浏览器的组成。
教学过程：一、复习。
怎样启动ie浏览器？
启动ie浏览器。
二、新课。认识internet explorer窗口。
标题栏；地址栏（在ie浏览器中非常重要）；
状态栏；菜单栏；
工具栏；浏览栏。
比较ie窗口与word窗口、画图窗口的不同。
对小朋友上网的忠告。
学生看p13页的《网络安全与道德》一文。
三、小结。第二课时。
教学内容：浏览网上信息。
教学目标：学习浏览网上信息。
教学过程：浏览**。
一、以“儿童教育”**为例（**为“http：
讲述打开**的步骤。
演示打开**。
双击桌面上的ie图标，打开ie浏览器。
把鼠标指针移到“地址”框内单击，框内变成蓝色。
在地址栏内输入**，并按回车键。
http：可以不输入）
二、以“五线谱之家”**为例。
单击主页中的“五线谱之家”超级链接。
打开“五线谱之家”开始浏览。
三、学生操作。
打开“中国科普网”、“少年报”浏览**信息。
四、全课小结。
第3课查找信息
教学内容：⒈分类目录查找信息。⒉关键字查找信息。⒊收藏**。
教学目标：⒈了解常用的搜索引擎。⒉学会通过分类目录查找信息。⒊学会用关键词查找信息。
教学重难点：通过分类目录查找信息。
教学时间：2课时。
第一课时。教学内容：⒈搜索引擎。⒉分类目录查找信息。
教学目标：⒈知道搜索引擎的含义。⒉学会分类目录查找信息。
教学过程：一、导入新课。
师：网络中的信息很多，要怎样找到所需要的信息呢？
师：计算机上有搜索引擎可以用它到因特网上浏览信息。
二、学习新课。
讲授搜索引擎的含义。
介绍国内著名的搜索引擎。
看新浪**搜索引擎的主页。
在新浪主页（上单击“搜索”。
进入新浪搜索引擎。
单击“科普”超链接。
单击“航空百年专题”。
三、练习。**sohu搜索引擎的主页。
**163搜索引擎的主页。
四、小结。第二课时。
教学内容：⒈通过关键字查找信息。⒉收藏**。
教学目标：⒈学会通过关键字查找信息。⒉学会收藏**。
教学过程：一、简介“关键字”。
举例说明）二、通过关键字查找信息。
教学查找方法。
打开ie，输入：（
输入“桥”。
单击“搜索”。
单击“桥之美专题学***”。
学生操作，教师指导。
三、收藏**。
打开要收藏的网页，如“童软世界（主页。
单击“收藏”菜单下的“添加到收藏夹”命令。
单击“允许脱机使用”。
单击“确定”。
四、练习。说说怎样才能在internet中搜索到你需要的信息？
搜索一些故事来读一读。
五、小结。第4课保存信息
教学内容：⒈保存网页中的文字。⒉保存网页中的**。⒊保存整个网页。
教学目标：⒈学会保存网页中的文字。⒉学会保存网页中的**。⒊学会保存整个网页的方法。
教学重难点：保存网页中的文字、**。
教学时间：3课时。
第一课时。教学内容：保存网页中的文字。
教学目标：学会保存网页中的文字。
教学过程：一、导入新课。
二、学习新课。
打开需要保存文字的网页，选定并右键单击需要保存的文本，在弹出的快捷菜单中选择“复制”项。
将文本粘贴至文字处理软件中，如word文档中，然后保存word文件即可。
三、练一练。
四、小结。第二课时。
教学内容：保存网页中的**。
教学目标：学会保存网页中的**。
教学过程：一、导入新课。
师：怎样把网页中**单独保存起来呢？
学生讨论。师：现在，我们一起来学习怎样保存**。
二、学习新课。
教师示范。打开需要保存**的网页，右键单击需要保存的**，在弹出的快捷菜单中选择“**另存为”项。
在弹出的“保存**”对话框中，确定**保存的位置，输入**名，单击“保存”按钮即可。。
学生操作，教师指导。
三、练习。在“中国科普博览网”浏览有关大熊猫的知识，选择几幅自己喜欢的**，保存在“我的文档”中。
四、小结。第三课时。
教学内容：保存整个网页。
教学目标：学习保存整个网页步骤。
教学过程：一、思考：
怎样保存整个网页？
二、新授。讲解保存整个网页的步骤。
找到需要保存的网页，在文件菜单中单击“另存为”。
在弹出的“保存网页”对话框中，确定保存的位置，输入文件名，选择“网页，全部（*.htm，*html）”文件类型，单击“保存”按钮即可。
保存后的网页有。files和。html两个文件。
学生操练。三、练一练。
在“我的文档”中建立一个以自己的名字命名的文件夹。
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