第一课时（六年级1班）
学生分析：六年级学生已掌握了幻灯片的基本制作方法，能够自主制作幻灯片。
教学目的：复习已掌握的知识点，在练习中针对掌握不好的知识点进行巩固。
导入：同学们这是我们上的第一节课，我们都不太熟悉，你们想不想了解一下老师呢？请同学们打开桌面上自我介绍演示文稿。
自我介绍演示文稿中第一张有我的基本情况，还有三张是某些同学的自我介绍样板。大家都对我有了一定的了解，我很想了解一下你们的情况，下边就请同学们利用演示文稿制作一张自我介绍，让我也了解一些。
学生开始制作，教师巡视指导。
学生展示自已的作品。教师提出优缺点。
重点讲解自选图形的运用。
1、自选图形插入的两种方法：插入---**---自选图形绘图工具栏上的自选图形工具。
2、填充自选图形及边线的设置。在插入的自选图形上双击，弹出自选图形设置对话框，在颜色与线条标签中选择填充项中的填充效果，可以在过渡、纹理、图案、**标签中进行相应设置。
重点讲解第三张幻灯片的设置方法：1、插入“矩形”自选图形，并自由旋转一定角度。
2、在“矩形”旋转角度后留下的空间分别插入“三角形”自选图形，并分别填充颜色。
3、插入剪贴画。
第二课时（六年级1班）
制作谜语库。
导入：请同学们打开桌面上的欢乐谜语幻灯片，今天我们要进行猜谜语大比拼。
学生们快速打开后进入了紧张的比赛当中。此演示文稿中最后几张设置了奖励。比赛完成后都会得到相应的奖励。
新授：猜完了谜语后，试问学生你们想不想自己制作谜语幻灯片让其它同学来猜呢？大家非常高兴。
布置任务：下边就请同学们把在课下搜集好的谜语用幻灯片的形式制作出来。
学生制作，教师巡视指导。
本任务所用知识点：新建一个演示文稿，新插入幻灯片，为幻灯片添加文字，插入**，设置背景，设置超链接，其中设置超链接是本课的重点。
根据学生实际情况设计两套教学，第一套：如果学生们对以上知识点能熟练运用，把教师不统一讲，学生自主练习，遇到问题可以请会做的同学帮忙或老师单独讲解。第二套，如果学生们对以上知识不能够熟练运用。
那么就对每个知识点详细讲解。
新建一个演示文稿方法：1、打开开始---程序---office组件---powerpoint---选择空演示文稿。
2、双击打开桌面上的powerpoint文件，同样选择空演示文稿。
插入新幻灯片：1、插入---新幻灯片---选择一种版式。
2、点击常用工具栏上的新幻灯片工具。
添加文字：艺术字插入：1、插入---**---艺术字。
2、单击绘图工具栏中的艺术字工具。
文本框：如果有文本框可双击文本框，当出现光标闪动时即可输入文字。
如果没有文本框，可以插入---**—文本框。
**： 插入—**---剪贴画（来自文件）
背景：格式---背景。
超链接设置：在要设置的对象上右击---选择动作设置---超级链接到。
第3课时：一、教学内容：继续巩固自选图形的使用，向幻灯片中添加文字的方法有三种，利用艺术字，在自选图形上添加，插入文本框的方法添加。复制粘贴命令的运用，插入外部**的方法。
二、教学目标：1、掌握向幻灯片中插入文字的三种方法，2、运用复制粘贴命令将外部搜集好的文字资料直接粘贴到幻灯片中节省录入时间。
3、掌握插入外部**的方法。
三、教学重点难点：插入文字及外部**。
四、教学用具：多**教学软件及准备好的素材资料。
五、教学过程。
一）导入：上节课我们欣赏了往届学生的作品---中华民族的骄傲，此演示文稿主要特点是运用自选图形修饰幻灯片。我们运用绘图工具栏中的工具学会了自选图形的使用方法。
我们先做小检测。同学们先画一个矩形，要求：边框线为：
划线点型，填充为空，设置阴影为阴影13。
插入艺术字：要求选择样式为第四行第2列，字体设为华文行楷，字号为36号。内容为中会民族的骄傲。修改艺术字样式改为第四行第六列，内容改为河北省的骄傲。提示利用艺术字工具栏。
二）新授课：
我们的家乡是河北省，我们河北也有许多值得我们骄傲的事情，你们都知道有哪些吗？请同学们打开桌面上资料文件夹，打开里面的文档资料，看看我们河北省有哪些值得骄傲的地方。同学们想不想把河北省的骄傲也用幻灯片做出来呢？
同学们回答想。
任务：这一节课我们先做第一张幻灯片，内容为求有题目：河北省的骄傲，有目录：从文档资料中选择最少四项值得我们骄傲的人物或名胜古迹。利用自选图形加以修饰。
新的知识点：
1、怎样在自选图形上加入文字。
教师演示操作步骤：在自选图形边线上右击，在弹出的快捷菜单中选择编辑文字。即可添加文字了
2、在没有占位符时怎样添加文字。利用绘图工具栏上的横排文本框和竖排文本框。具体操作步骤：选择横排文本框，用鼠标在幻灯片处按左键拖了一个框即可输入文字。
学生操作练习，完成任务一。
第4课时。教学内容：针对上节课制作的第一张幻灯片中的目录制作目录中的内容。
教学目标：1、通过复制，粘贴命令将资料中的文字插入到幻灯片中，节约时间。
2、通过插入菜单中的**来自文件命令将资料中的相应**插入到幻灯片中。
3、再次结合自选图形将幻灯片美化。
新的知识点：
1、插入一张幻灯片：插入---新幻灯片命令。选择空白版式。
2、，所有文字可将文档资料中的文字通过复制粘贴命令添入进去。具体步骤：打开文档资料（存放路径：
e盘下资料文件夹下文档资料，找到相应文字，选中---右击---复制）。在第二张幻灯片中插入一文本框，右击---粘贴命令。（教师演示）
插入相应**：执行插入---**---来自文件---选择e盘下资料文件夹下**文件夹下的相应**即可。（教师演示）
三）学生操作练习。
四）教师解决所遇到的问题。
继续完成其它张的内容。
第5课时动作设置。
课型： 新授课。
教学内容： 动作设置。
教学目标(思想、知识、能力)： 掌握通过"动作设置"命令来插入超级链接的方法。
教学重、难点：1、"动作设置"命令的使用 2、感受各种动作设置带来大视觉效果。
教法、学法： 讲述法演示法。
教学程序。一、导入新课：通过前面的学习，我们已经可以制作出**并茂的演示文稿了。
不过这样的演示文稿只能按照我们制作对排定的顺序**，这样的线性的结构方式使我们的演示受到了很大的限制。
二、新授 今天我们学习如何使用超链接来改变这种线性结构方式。插入超级连接需要注意的问题：
1、超级链接：就像在我们的幻灯片上开几个通道，通过这些通道我们可以在有关联的幻灯片之间自由往来。
2、做带有超级链接的演示文稿，技术简单，关键是我们必须有一个清晰的思路，先要构思网状结构，使逻辑关系明确。
3、 动作设置：
1、特色：使用动作设置，不仅可以建立指向选定对象的超级链接，还可以给触发超级链接的单击动作进行多**化的设置。
2、方法：选中要插入超级链接的对象，执行"幻灯片放映"菜单中的"动作设置"命令，打开"动作设置"对话框。
a."单击鼠标"选项卡。这个选项卡的链接或其他设置实现的条件是鼠标击指定对象的操作。
无动作：不设置超级链接。
超级链接到：可以定链接到幻灯片，其他文档或internet地址。
运行程序：可以直接启指定的应用程序，而不必通过具体文档调用程序。另外还有"**声音"、"单击时突出显示"两个复选项。
b."鼠标移过"选项卡。这个选项卡上的链接或其他设置实现的条件是鼠标人指定对象上移过的操作。这个选项卡提供的功能与单击鼠标选项相同，只是动作触发的条件不同而已。
教师以李雪亮同学的演示文稿为例，制作超级链接，李雪亮同学制作的河北的骄傲有5张，第一张为标题及目录，目录分别为狼牙山五壮士、郭晶晶、庞伟、孙悦，第二张为狼牙山五壮士的具体介绍，第三张对应郭晶晶的内容介绍，第四张对应庞伟具体内容，第五张对应孙悦。大家理清了这了脉络之后，教师示范制作目录庞伟的超级链接。
步骤：选中目录庞伟二字，右击选择动作设置，出现动作设置对话框，选择单击鼠标标签中的超级链接到---幻灯片---第四张幻灯片—确定。
**演示，点击目录页中的庞伟二字时，鼠标变成小手的形状，点击即可转到第四到庞伟的具体介绍页。
学生操作练习：制作其它目录的超级链接。
作业：插入四张新幻灯片(其中第一张为第1种版式，另三张均为第2种版式。）
1 分别输入各张幻灯片的文字并组织好幻灯片。
2 .运用"动作设置"命令插入超级链接。
教学后记通过"动作设置"来设置超级链接，丰富学生的设计思想。
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