津南区2010－2011学年第一学期小学六年级。
语文质量检测（活页）
第三单元。一、 语言的积累与运用。
1、用“√”为加点的字选择正确的读音。
倾听（qǐnɡ qīnɡ） 瘦削（shòu sòu） 尽管（jǐn jìn） 勉强（qiǎnɡ qiánɡ）
2、读拼音，写词语。
kuí wú yōu lǜ ɡshě x iü zhù huānɡ tánɡ
3、把下列词语补充完整，再选用其中的两个词写一段话。
自（ ）自（ ）自（ ）自（ ）心（ ）肉跳兴高采（ ）
不安尽（ ）尽（ ）流（ ）忘返十指连（ ）
4、选词填空。
安静宁静平静幽静。
（1）西蒙的头往后仰着，，冰冷发青的脸上显出死的。
（2）挂着白色帐子的床上，，五个孩子正在海风呼啸声中地睡着。
（3）这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的。
（4）一位极瘦极瘦的老妇人，静静地坐在木椅上地望着我。
5、照样子，写句子。
（1）这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
（从四个方面写出了渔家的温暖而舒适）
2）就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，黄脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧毛巾包住他们的小脚。（通过对孩子睡相的描写，写出了他们的可爱和可怜，作者还由眼前看到的产生了合理的推想，加点的句子即是）
6、按出处把下列句子补充完整，你最喜欢哪句，为什么，在下面的横线上说明。
（1不能动人。
（2）诚者诚之者。
（3）有所期诺有所期约。
（4）民。7、默写王维的《九月九日忆山东兄弟》一诗。
8、判断正误，在正确的后面画“√”在错误的后面画“×”
（1）《穷人》一课分别写了“桑娜家”“路上”“西蒙家”和“桑娜家”等四个场景，因此文章可分四个部分。 (
（2）这一单元的四篇课文都运用了第一人称“我”的叙述手法，写我的所见所闻所思所想。 (
3）《别饿坏了那匹马》和《唯一的听众》都有一条线索贯穿全文，都是到最后才真相大白，能吸引读者的注意。
4）《用心灵去倾听》是按照事情发展的时间顺序写的，由过去写到现在。
（5）《穷人》一文的结尾部分主要写的是人物的对话和心理活动。
（6）《唯一的听众》中的听众是指作者。
9、写几句你最喜欢的格言警句。
二、 阅读感悟。
一）床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。
她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。
孩子的呼吸均匀而平静，睡的正香甜。
1、这段文字选自。
2、这段话主要写了母亲和孩子的。
3、从文中找出一对近义词。
4、画出文中推想的内容，并摘录下来，从中可以体会出怎样的情感。
5、写出你读后最想说的话，看谁说得最动情，最深刻。
6、想象西蒙的孩子醒来之后的情景，看谁写得生动感人。
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