学校名称袁庄乡靳沟小学适用年级六年级。
学生、教材及其他资源背景分析单元课程目标。
总课时。课程类型。
必修课程。设计教师。
钱海娟。6课时。
设计日期。2023年9月30日。
本单元是一个复习单元，主要培养学生综合运用语言能力。这一单元内容与前三单元密切相关。教师在进行教学设计时，不仅要着眼于本单元的教学内容，还应适当关注前三个单元的相关内容。
既要提高学生对单词的音与行的辨别能力，又要培养学生的听、说、读、写能力。１、能力目标。
１）能够综合运用1---3单元的主要语言进行有实际意义的交流。
２）能根据let’sfindout部分的指示语找到地图中的相应位置，并写出场所词。
３）能够能够用be going to句型在pair work中讨论自己的梦想之旅。（４能够听懂listen and match与listen and choose部分的对话，并完成相应的练习。２、知识目标。
１）能够听、说、认、读两篇let’s read的对话，并完成文后的正误判断。（2）能够理解、会唱let’s chant部分的内容。
3）能够认读1—3单元的pronunciation中音标；并能将音标与单词正确连线。３、情感目标。
培养学生团结互助的合作意识。引导学生独立思考、解决问题。
单元课程内容。
实施内容。a let’s readlet’s find outread and matchlet’s sing
a let’s readlisten and matchpair worklisten and choose
课时安排1课时1课时。
课程实施。本单元是复习单元，主要复习巩固前三个单元所学的知识。
let’s read和listen and match部分是通过好朋友之间的对话将1—3单元的主要知识点融为一体。
let’s find out部分通过一张公园平面设计图来帮助学生复习、巩固并拓展第二安源的知识点。
listen and choose部分主要训练学生的听力能力，其对话内容涉及到1—3单元的主要知识点。
read and match综合复习前三单元的主要音标。group work部分主要复习be going to句型。
有效性评价。
利用课堂学生自评、互评、和教师评价，及时反馈学习信息。⒉单元学习进行复习整理，及时互评。
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