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unit1第5课时教学设计。
教学目标。1.能够熟练使用常见形容词比较形式longer，taller等比较级，并能够用than进行比较。
2．能够听说认读单词：countryside，lower，shadow，smarter, become。
3.能够熟练应用形容词比较级形式，流利朗诵，复述，表演故事。
4.通过本节课学习，提高英语听说能力和阅读技巧。
教学重点。能够熟练应用形容词比较级形式；流利朗读，复述，表演故事。
教学难点。如何在现实生活中运用所学单词，词组和句型。
教学准备。课件录音、本课时**。
教学过程。一、热身导入。
1) 唱《my small cat 》
2) revision
1.教师拿出一个气球，让一名学生吹大，这时候说：make it bigger， bigger， bigger.
然后放气说：smaller， smaller， smaller.
2.教师拿出一段皮筋，拉长说： longer，longer，longer.接着慢慢放松，说：shorter，shorter，shorter.然后板书这几个单词。
二、任务呈现。
1.教师**ppt蓝天，白云说：spring is coming！
the sky is clearer and the sun is brighter. can you think of any other changes? let’s look and tick.
完成书本上四幅图练习。师生共同完成。
三、课文学习
ppt展示一张乡村**t说：it’s a picture of countryside. i think it’s beautiful.
ok, follow me, countryside. (领读新单词countryside，导入今天话题)
1. t: wu yifan and his family are going on a trip to the countryside.
wu has a story to tell robin. now let’s read the story quickly and circle the words you don’t know. 小组合作，提出问题，教师ppt解答并且领读新单词lower，shadow, smarter, become。
second reading (细读)。
read the story again and answer the questions.
1) choose a title for the story.
a. little duck’s shadow b. old tree’s shadow
2) who is younger？
a. the tree b. the duck
3)when is the duck’s shadow longer?
a. in the morning b. in the afternoon
3. the third reading
read the story again and finish the dialogue.
4. the fourth reading,work in groups and solve the difficulties. (小组合作交流，共同解决)
翻译：watch the sun go down
get lower and lower
grow older/taller
become a beautiful bird
5. the fifth reading
listen to the tape and follow it. (听录音，跟读)
四、训练巩固。
1、complete the passage and try to retell the story.(完成填空，复述故事)
little duck is watching the sun down. it’s getting and ，but his shadow is getting and .
why is that?” little duck asks his friend old tree. “you are and than me.
tell me why my shadow is when the sun gets lower?” old tree says, “that’s easy, little duck . the sun goes down every day, and we grow every day.
your shadow grows because you are growingyou are becoming a beautiful bird.”
2、 act out the story
小组合作，分角色表演。
3、翻译下列短语(英译汉）：
watch the sun go down
get lower and lower
grow older/taller
become a beautiful bird
五、课堂小结。
今天，我们学会词汇和句型有：
lower（更低，low比较级）
shadow（影子）
smarter（更聪明，smart比较级）
become（变成）
2、先易后难，各个击破。 题目70%是低档题，是同学们能轻易得到的分数，一定不要失分于此。 20%是中档题，是稍加努力做出的题； 10%是高档题。
做题中卡壳时不要急于放弃，先要动脑思考片刻，实在想不出再标记出来，等整张试卷做完后回头再做。千万不要为一棵树木而丢掉整片森林。
3、合理分配时间，检查很有必要。 不要急于迅速做完，踏踏实实做完每一个。
附赠：数学考试技巧。
一、心理准备
细心+认真=成功！
1、知己知彼，百战百胜。
考场如战场，最大的敌人不是难题，不是同学，而是自己。要知道自己的短处。如，你做题比较急，题目还没看懂就开始答题、计算时不够细心、解大题时不肯动笔等。
这对解决数学问题是非常不利的，本学期有理数的运算，符号是常错点。 因此，认真、细心计算，你才百战百胜。
2、先易后难，各个击破。 题目70%是低档题，是同学们能轻易得到的分数，一定不要失分于此。 20%是中档题，是稍加努力做出的题； 10%是高档题。
做题中卡壳时不要急于放弃，先要动脑思考片刻，实在想不出再标记出来，等整张试卷做完后回头再做。千万不要为一棵树木而丢掉整片森林。
2、先易后难，各个击破。 题目70%是低档题，是同学们能轻易得到的分数，一定不要失分于此。 20%是中档题，是稍加努力做出的题； 10%是高档题。
做题中卡壳时不要急于放弃，先要动脑思考片刻，实在想不出再标记出来，等整张试卷做完后回头再做。千万不要为一棵树木而丢掉整片森林。
3、合理分配时间，检查很有必要。 不要急于迅速做完，踏踏实实做完每一个果等号两边不相等要立即查找每一步骤，找出错误改正。
4、不纠结于不会的题，但不放弃“难题” ，当遇到自己不会做的题时，如果看题3遍都毫无思路，应该马上跳至下一题。所谓的“难题” 难在条件多，题意长，多读几遍题，弄清所有的已知条件， 充分利用，就能得到应得的分数。
2、先易后难，各个击破。 题目70%是低档题，是同学们能轻易得到的分数，一定不要失分于此。 20%是中档题，是稍加努力做出的题； 10%是高档题。
做题中卡壳时不要急于放弃，先要动脑思考片刻，实在想不出再标记出来，等整张试卷做完后回头再做。千万不要为一棵树木而丢掉整片森林。
3、合理分配时间，检查很有必要。 不要急于迅速做完，踏踏实实做完每一个去括号合并同类型。是多项式要添加括号。
3、解答题。
1）计算题（计算考的是细心，不会太难的，一步步来，不要急着快点写完）
2、先易后难，各个击破。 题目70%是低档题，是同学们能轻易得到的分数，一定不要失分于此。 20%是中档题，是稍加努力做出的题； 10%是高档题。
做题中卡壳时不要急于放弃，先要动脑思考片刻，实在想不出再标记出来，等整张试卷做完后回头再做。千万不要为一棵树木而丢掉整片森林。
3、合理分配时间，检查很有必要。 不要急于迅速做完，踏踏实实做完每一个；合并同类项时漏项，少抄了一项尤其常数项。字母颠倒的同类项，注意合并彻底。
解方程组 、不等式、不等式组。
解方程组时：每一步只作一种变形，一步步来，不要跨度太大而出错，解完可以带入原方程检验对不对； 解不等式、不等式组：严格按步骤去做，注意解集的确定，要利用数轴正确定解集；易错点：
①去分母时漏乘不含分母项 （整数项也要乘以最小公倍数）；②去括号时漏乘（没乘遍每一项）、部分项忘记变号（要变号都变号）；③移项忘记变号；④将未知数系数化为1时分子分母位置颠倒（x的系数作分母）；
方程不等式的应用题
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