苏教版六年级下册。
课程纲要分享课教案。
龙子湖第四小学六年级。
一、导入,介绍全册内容结构设置。
本册书共有课文24篇,其中韵文三篇,围绕七个主题划分七个单元。本册安排七次练习,七次习作,七次口语交际。本册有一次培养良好的学习习惯和一次综合实践。
由3-4篇课文组成,每篇课文后有3-4道作业题。一是朗读、背诵、复数等常规训练,二是要求学生用钢笔描红、临写,三是常用词语训练,四十阅读训练,五是根据课文内容相机安排的小练笔。
本册课文讲习作教材列为专门的课文,共安排了7课。内容有:童年趣事、一件往事、写一篇读书笔记、记一次实验、成长的烦恼、调查统计谈感受、给老师的一封信。
口语交际安排在练习里,安排了“我来当导游”、 聊聊当前的热点话题”、“漫画三国英雄”、“漫画奇思妙想”、“小小辩论会”、“与xx对话”、“临别赠言”。
二、学习习惯的养成。
1、继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。
2、继续培养积极发言、专心倾听的习惯。
3、继续培养勤于朗读、乐于课外阅读的习惯。
4、继续培养勤查字典、主动识字的习惯。
5、继续学习写钢笔字、毛笔字的正确姿势和方法,并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯。
6、继续培养自主预习、复习,认真完成作业的习惯。
7、能够有选择的阅读课外书籍;继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯。
8、培养坚持写日记和爱护图书的习惯。
9、培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。
10、培养自助修改习作和通过多种渠道学习语文的习惯。
11、培养不懂就问和勤于搜集资料的习惯。
三、识字写字。
1、准确认读135个生字。
2、能够笔顺正确默写生字112个。能按字的结构把字写端正,写匀称。
3、继续练习用钢笔写字,写得正确、端正、整洁。
4、继续练习写毛笔字,写得端正,纸面干净。
四、口语交际。
1、能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容,能讲述课文所写的故事。
2、能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。
3、能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。
4、能当众说话,愿意与别人进行口语交际,做到语句比较通顺,态度大方,有礼貌。
5、乐于参加讨论,敢于发表自己的意见,说清楚自己的意思。
五、阅读理解。
1、继续学习正确、流利、有感情的朗读课文。能背诵制定的课文,能复述课文,会分角色朗读课文。
2、继续学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想,并注意默读的速度。
3、能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。
4、能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。
5、继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词,初读课文,提出疑难问题,初步养成预习习惯。
6、能阅读程度适合的少年儿童读物,了解主要内容。
7、学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。
8、在读懂课文内容的基础上,以篇章训练为重点,培养概括课文主要内容和中心思想的能力。
六、习作。1、能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。
2、学习有顺序的比较细致的观察图画和事物,写出文从字顺的短文。
3、能修改有明显错误的句子。
4、学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号,认识破折号。
5、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。
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